五年上unit 2 Let's spell.doc

《五年上unit 2 Let's spell.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2MyWeekLet'sspell执教者：袁丽芬教学目标：1.通过大量的听读操练，掌握元音字母/i:/在单词中的发音，纠正学生错误的发音，提高学生的听力能力。2.培养学生听音写词的能力。教学重点、难点:1.通过大量的听读操练，掌握元音字母/i:/在单词中的发音。2.短元音/i/和长元音/i:/的比较和辨析。教学准备：教师准备多媒体课件。教学过程：一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.2.Let’schant.Unit1Let’sspell.二、新课

2、呈现（Presentation）1.(1)T:NowI’lltellyouastory.Lookattheblackboard.(2)T:Inthisstory,whichlettersgiveyouadeepmemory?s：ee/ea.(3)老师出示图片，让学生读一读这些单词，说一说ee、ea的发音。(4)教师简单介绍长元音/i:/的发音方法：发这个音时，一定要把音发足，发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/i/音，口形扁平。（5）练习ee/ea与其他字母一起的发音。训练学生能够脱口而出。（6）回归课本播放本部分的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在

3、跟读时要注意模仿录音中的发音，尽量做到读准元音字母的发音。（7）一起说唱let’schant.2.Listen,repeatandcircle(1)教师先带领学生将本部分的单词读几遍，提醒学生注意单词中长元音/i:/的发音。(2)教师播放本部分的教学录音，学生边听录音边圈出听到的单词。(3)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。3.Listen,writeandsay(1)学生观察图片。(2)教师播放教学录音，全班学生根据录音内容填空。(3)再次播放教学录音，师生一起核对答案。(4)让学生选择自己喜欢的一句话，并把其在四线三格中。三、巩固延伸（Consol

4、idation&Extension）小故事四、课堂小结（Summary）1.师生一起总结本节课学习的词汇和句型。2.鼓励学生在日常应用学习中注意单词的发音，要发准音、多模仿。六、布置作业（Homework）1.听录音，跟读Let’sspell部分内容。2.上网搜索更多的以合成法构词方式组成的单词，然后与同伴分享。3.抄写本部分单词，英文8个，汉译1个。