Let's Spell.doc

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1、Unit5Let’sspell教案(执教李泽吟)教学目标：一、知识与能力目标1、复习本册的所有字母组合的发音；学生能感知并归纳字母组合“在单词中的发音规则；2、学生能够读出符合以上发音规则的单词；3、学生能根据单词读音拼写出符合上述发音规则的单词二、情感目标1、培养学生良好的语音基础2、激发学生学习英语兴趣，培养其良好学习习惯。教具准备：教学课件、单词卡片。教学重点：能听、说、读、写本册的四会单词。教学难点：正确书写本册的四会单词。教学过程：Step1、Warm-up1、Greetings2、ListenandchantS

2、tep2、LeadinT:Canyoufindthelettercombinationsofthewordswehavelearnedfromthischant3、PresentionReadaloud1、学生自读2、Traingame:师呈现本部分的单词，学生开火车读。3、播放录音，让学生听4、复习总结几个字母组合发音规则,并唱歌谣。5、Playagame.(Say“Oh,yeahorOh,no”)6、Trythis(Canyoureadthem?)GroupWork(小组讨论，看看哪一小组会读得多)7、汇报朗读检查。8

3、、听录音并跟读。Look,listenandwrite1、师呈现图片，然后播放录音，学生完成书写，补全句子。2、Playagame(Spellinggame)3、全班朗读句子Step3、PracticeListenandchant1、师先播放本部分flash,学生观看。师引导帮助学生理解其意思。2、生拍手跟唱两遍。Step4、Homework课后找一找有关包含已学过的字母组合读音的单词，与你的伙伴读一读。五、板书设计Unit6Shopping