PEP4 Unit1 Let's spell.doc

《PEP4 Unit1 Let's spell.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1MyclassroomPeriod3Let’sspell一、教学目标：1.学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则；2.能够读出a-e发音规则的单词；3.能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词；4.能够区分闭音节a：元音+辅音结尾的结构中，元音字母Aa发/æ/；开音节a-e:元音+辅音+不发音e结尾的结构中,元音字母Aa发字母本身的读音/eI/。二、教学重难点：1.掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/eI/；2.根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。三、教学准备：PPT课件、磁带、文具等四、

2、教学步骤：（一）Warm-up/Revision1.Enjoyasong2.你说我说T：AaAaAa…Ss:/æ//æ//æ/…3.Let’schant(二)Presentation1.设置情境引出a-e的发音/eI/T:Ihavetwonewfriends.whoarethey?HisnameisJake.HisnameisDave.(Lookatthreewords:name//Jake//Dave.Discussinpairs:what’sthesame?从而引出发音)2.Watchthevedio.3.情境：Jake

3、canmakeacake//oh,lookatDave’sface.Davesays:Lookatmyface4.Let’schant5.回归课文（三）Practice1.Activity抽生拼读：cat/cake/make/map/hat/hateMake/take/lake/late/hate/gate/mate/date/dad/mad/map/cap/cat/fat/sat/sad2.文本read,listenandtick.//listen.circleandwrite3.Readandcircletheoddon

4、es.4.Findtheirhome5.Storytime.(四).Homework:1.Copythewordsthatcombine‘a-e’5times.（抄写书本中a-e单词5遍）2.Findmorewordswithletter‘a-e’thatsound/eI/andwritethemdown;（找出包含a-e发音的单词并且将它们写出来）3.Readthestoryafterclass.（课后读故事）