【效果分析】四下 Unit2 Let's spell.doc

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1、（人教2011版）四年级下册Unit2Whattimeisit?效果分析效果1：学生能够感知并归纳字母组合ir和ur在单词中的发音规则。分析：在教学中，我编排了一个有趣的故事，引领学生循序渐进地、在真实情境中学习和理解本课chant内容，并从中简单感知字母组合ir和ur的发音，然后引导学生进行了三步走的发现式学习，通过以上环节中的观察、讨论、感知和体验，不同层次的学生均有收获，实现了预期的教学目标。效果2：学生能够读出符合ir和ur发音规则的单词，并根据单词的读音拼写符合ir和ur发音规则的单词，补全短语、句子。分析：在拓展巩固环节，我设计了拆音拼读单词

2、、看图补全单词、听音补全短语、字母组合辨音等多个梯度性的活动，从听、说、读、写、辩等多方面，逐步引导学生巩固和强化ir和ur的发音，并拓展性地区分了ir、ur和er的不同发音规则。在活动中，学生兴趣浓厚，思维活跃，积极性高，对各个练习均能较快较准确地完成，因此，教学目标达成度较高。