期末复习导学案.doc

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1、一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云期末复习（第1课时）【教学内容】P102第1-5题【教学目标】对本学期学过的概念进行复习，让学生进一步理解、巩固，加深认识知识之间的联系。活动单教案【活动方案】活动一：认数复习。（1）独立完成第102页第1题、第2题、第3题。在书上填写。（2）小组内汇报交流。（3）全班汇报。活动二：时间的复习。学生先填写，再交流。对有困难的学生，可以借助学具钟表拨一拨活动三、综合复习。（1）独立完成填表（2）小组内讨论（3）全班汇报（4）讨论“还可以怎么分？”（可以按颜色分，按楼层分，或按有无曲面来分，等等，只要说的合理就要肯定。）一、谈话导入，直接揭题。（

2、板书课题）二、整理数的概念。1、活动一：认数复习。（1）完成第100页第1题（2）出示直尺，画一条直线，并标出直线上的点。让学生整理数。让学生在整理数的顺序的过程中，再次认识直线上的点越往右，它所表示的数就越大。2、数的组成复习。(1)复习数位。个位和十位的概念。(2)做第3题。1个十和6个一合起来是（）。18里面有（）个十和（）个一。2个十是（）。20里面有（）个十。三、活动二：时间的复习。完成第4题四、活动三、综合复习。做第5题。这题综合了认物体、认位置、分一分、几和第几，以及统计等方面的知识。一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云【检测反馈】完成《补充习题》上对应的练习。。

3、五、课堂总结。这节课我们复习了数的有关概念和认时间、认物体……等方面的知识，在课后希望小朋友能运用所复习的知识解决一些实际问题。【教学反思】一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云期末复习（第2课时）【教学内容】P103-104第6-10题【教学目标】使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步繁荣数学思维能力。活动单教案【活动方案】活动一：完成103页第7题。1、独立完成填在书上。一般在2分钟内能完成这些题就可以了。2、小组内校对结果。3、全班统计正确率。活动二：解决实际问题。1、书上完成第8、9、10题。2、小组内讨论交流，想一想在解答带有问号和括号

4、的题目要注意什么？3、全班交流。一、揭示课题：（板书）二、复习10以内的加减法。1、活动一完成101页第7题2、计算练习。比一比，看谁算得又对又快。6+3=4+5=8—0=3+7=10–8=10–5=2+4=6–1=5+3=2+6=6–6=0+9=三、综合运用解决实际问题。1、活动二：完成第8、9、10题。做第8题。完成带有问号的及小括号的图形正确列式。分组练习，然后交流。2、做第9题引导学生说出图的意思并正确列式。3、做第10题是表格应用题。四、课堂总结。一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云【检测反馈】 小黑板出示相关题目（不会的先小组讨论交流。）这节课我们复习了10以内的加

5、减法，通过复习小朋友们熟练地掌握了计算的方法，希望同学们能在今后的计算中正确运用计算五、游戏练习用扑克牌10以内计算比赛，如：一人拿牌4或另一人拿牌6.可以做加法4+6=也可以做减法6-4=五、指导学生完成检测反馈了解学生解答的情况，作适当的指导。【教学反思】一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云期末复习（第3课时）【教学内容】P104第11-14题【教学目标】通过复习20以内的的进位加，使学生的计算技能更加巩固，并能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步的数学思维能力。活动单教案【活动方案】活动一：复习20以内的进位加法。完成第11题1、分组活动，让学生像图中那样根据拿出

6、两张卡片，说出两个加法算式，两人一组，口算比赛，看谁算得有对又快。2、全班派小组参加比赛。还是一组出示卡片另一组口算。算得又对又快的获胜。3、评比优胜小组。活动二：看谁算得又队又快。1、规定时间内独立完成第12题。2、小组内校对答案3、全班交流活动三：想一想，填一填。1、独立完成期末复习的第13题。期末复习的第14题。认真看懂图意并正确列式。2、小组交流3、全班汇报。教学过程：一、创设情境，导入课题。（揭示课题并板书）二、复习进位加和退位减的方法。1、学生自己整理进位加法。做期末复习的第11题。完成活动一2、活动二：第12题9+2=6+9=3+9=5+7=15–5=6+8=8+3=8+8

7、=10+6=10+7=9+6=10+7=三、综合实践运用。1、做期末复习的第13题。比较大小2、做期末复习的第14题。认真看懂图意并正确列式。一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云【检测反馈】 完成《补充习题》上对应的练习。。（不会的先小组讨论交流。）四、课堂总结。今天老师跟小朋友一起复习20以内的的进位加法，掌握了计算的方法。希望大家以后继续认真复习。【板书设计】【教学反思】一年级数学上册《期末复习》教学设计主备人：刘云期