我的课堂生成.doc

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1、时间：3月18日课题：《有趣的游戏》【教材中的原内容】课堂回放：师：请同学们看第一幅图，图上的小朋友在干什么？生：小朋友们在玩积木。师：说的不错，把这幅图的意思准确的说出来了。把这句话写在这幅图的旁边。师：再来看第二幅图，小朋友们又在干什么呢？生：小朋友们在操场上踢足球。师：你们看，丛敬罡多了不起，他说出了小朋友们在哪踢足球，比上一个句子有进步。（板书这个句子，故意在踢足球前面留了个空隙）师：如果在踢足球前面加上点什么，这个句子就更好听了生：小朋友们在操场上高兴地踢足球。师：太好了，你都想像出了小朋友们的心情，把这个句子写在第二幅图的旁边。师：最后一幅

2、图，老师相信你们一定能说的更好！说愿意来试试！生：小朋友们在草地上放风筝，特别的开心。师：这个句子又有进步了，再想想，还可以加点什么？生：两个小朋友在一片草地上踢足球。生：两个小朋友在草地上踢足球，旁边的小狗也来看了。师：哎，你连图上的小狗都看见了，观察的真仔细。生：一个小朋友在放风筝，一个小朋友在拍手为他加油，小狗也来看热闹！师：说的更完整了。接下来，你们就把自己想到的句子写在第三幅图的旁边，看谁写得好。