云南省禄丰县杨会琴个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、工作踏实、有浓厚的学习兴趣。2、善于观察事物,喜欢思考问题，有一定分析能力。3、喜欢这份职业，觉得和学生在一起是一种快乐。4、有较扎实的教学功底。1、运用现代信息技术能力弱。2、工作缺创新精神。3、竞争意识较弱，对外部环境的各种资源利用不充分，也不够主动。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、对教师职业比较热衷，态度比较乐观，作为农村学校的教师，我有幸参加这次小学语文研修坊的培训，倍感庆幸，因此也要抓住这个机遇。2、参加小语高端研修，有导师指点。3、参加学校的各项活动，为我提供的教

2、研的平台。1、作为毕业班语文老师，更多的关注学生的成绩，而忽略了学生学习的快乐。2、指导学生课外阅读，提升学生写作能力也是我面临的挑战。3、能向国内优秀的教师学习，这是一次十分难遇的学习机会。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、完善自己优势，利用本次学习的教研团队，向其他教师学习，学习先进的教学理念、教学方法，努力提高课堂的教学效率。2、多读教育理论专著，使自己的教学理念与时俱进，不断提升教育教学理论水平。1、努力克服教学中的固有模式，力争创新。2、利用网络资源，向专家与名师请教，解决教学中的难题与困惑。3、加强信息技术运用的学习，提升架与课堂教学的能力。Ｅ—

3、—抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住这次培训的机会，珍惜机遇，认真学习，努力完成这次培训任务，提高自身教学素养，争取学有所用。2、利用各级教研活动，多学习，多反思，学别人之长，让自己在教育征途中茁壮成长。1、想办法克服培训中的任何困难。2、按计划安排好本次国培学习的时间。3、潜心学习，专注教学。