（杨）：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教育事业，乐于奉献，有责任心、爱心，遵守教师职业道德。2、能积极参加教育科研活动，积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。3、有较好的交际能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校教研教学气氛好，有良好的教学环境。2、本校对研修的积极开展。3、中国教师研修网所提供的这个网络交流学习平台工作环境好。4、学校定期开展教师教学研讨，给教师们提供了互相学习的平台。1、如何提高自己

2、新的教学方式2、如何更快更好的对新教材、新教法的接受与理解二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、有亲和力，与学生容易拉近距离，利用自己多年来的教学经验，促进学生成绩的进步。自我重视教学能力的提高，经常听有经验的教师上课。充分吸收优秀教师的先进教育理论。2、多阅读，多思考3、工作热情高；1、网络水平不高；2、理论知识不扎实；3、教育理念还须不断更新；4、家庭教育与学校教育没有形成合力。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每一次学习的机会，不断跟新自己的教学理念，跟上教育发展的步伐。 2、 与同行、交流探讨，多向老教师学习。1、摒弃传统的教育理念，与时俱进。  

3、2、努力课改，让学生做回课堂的主人。