杨思明：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、个人自我诊断SWOT分析表杨思明一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、熟悉初、高中的教材，教学经验丰富；2、工作责任心强，做事认真仔细，教学方法灵活；3、不怕辛苦，意志坚强；4、肯动脑子，多想法子，大胆实践；5、善于学习借鉴和总结反思。1、定力不够，易受影响；2、恒心不够，难于坚持；3、精力不足，力不从心；4、后劲不足，虎头蛇尾。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1、办公条件的改善；2、生活待遇的提高；3、网络学习的增多Ｔ　威胁（挑战）1、区域待遇的影响；2、激励制度的

2、变化；3、国家政策的变化；4、新形势的新要求。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、保持工作责任心和工作热情，全心投入到教学工作中去；2、继续在教学工作中多动脑子，多想法子，大胆实践，提高效益；3、利用网上学习研修机会，多向专家、同行学习请教，并将有效的方法付诸实践；4、多反思，常总结，不断积累经验，提升专业能力。1、不必太在意别人评价，走自己的路，做自己的事；2、自我批评与表扬，不断给自己以前行的动力；3、自我暗示与鞭策，摒弃虎头蛇尾，追求善始善终。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住在家便可学

3、习，上网便可学习的网络研修、学习的机会，使学习常态化，认真学习，积极讨论，虚心借鉴，大胆实践，切实提升专业能力，提高课堂效益，更好地服务于学生、服务于社会。自觉抵御社会上不良诱惑的影响，不能改变社会和制度，就改变自己，面对现实，自足本行，踏实工作，以工作中取得的成绩自我安慰。