王琴琴：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对待任何事情都很执着，追求完美，想做到最好；2、工作积极主动，热爱本职岗位；3、年轻、有闯劲，喜欢迎难而上，不轻言放弃；4、责任心强，能够平等对待每个学生，关心学生成长。1、有时会比较懒散，懒惰心理有时会干扰自己；2、家庭因素会牵扯部分精力；3、资历较浅，个人成长不够迅速；4、处理问题能力不够强，工作中有急躁情绪。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、现在社会资源的丰富及网络的使用为教学提供了便利的条件；2、积极参加各类学习培训，拓宽了眼界，丰富了课堂教学的方式方法；3、自己通过各种方法购置资料，通过

2、不断学习成长，不断提高自己的专业素质和教学水平。1、克服惰性心理；2、努力克服急躁情绪二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的各类学习教育活动，通过学习，不断总结、反思，提高自己的教学水平；2、借助各类教育教学平台，想同仁学习，开阔眼界，拓展思路，通过用英语的方法拓展教学思路，避免走弯路，提高教学水平。1、克服自身惰性心理；2、克服培训过程中的走过场错误认识。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每次学习提高的机会，俯下身子，认真学习教学的方式方法，提高自身业务水平；2、通过互联网等各种平台，学习各种先进的教育方法与理念，研究在执教过程中的各种问题，不断提高教学效

3、果。1、克服在网络培训中的惰性心理；2、克服学与用不一致的情况。