王秀琴个人诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，喜欢教学，坚持教育教学理论的学习，能做到精心备课。2.积极探究新的教育教学方法，善于做学生的心理工作。3.能精心备课，对本文有自己的见解，教学语言幽默活泼。4.注重有效的教学评价，努力做到分层优化，因材施教。1.电脑操作水平较低，很多网络资源不能拿到课上使用。2.农村家长对孩子学习的关注度不高，学习上全凭教师的督促。3.有时与教学无关的琐事较多，频于应付，缺乏必要的反思。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）学校对每个

2、教师的专业化发展有具体的要求，国家的继续教育让每一位教师能不断更新观念，提升自己的专业素养，对教学实践有着积极的指导作用。电脑操作水平过低会限制教师教学能力的全面提升，缺少反思就不会很好总结经验教训，家长对孩子的听之任之使教育的效果大大折扣。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.边学习，边反思，找到自己工作中的不足，全面提高自身素养。2.日常工作从小处着手，精益求精，追求高效课堂。3.积极参加各类培训和教研活动，通过各种学习平台让自己不断进步。1.有关教学时有消极心理，各项工作不能有效整合。2.如何促进家校合

3、作上研究不够，效果不好。3.制作课件利用教学视频等方面笨手笨脚，花费时间太多。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.树立终身学习的理念，用先进教育理论指导自己的教育实践。2.加强与同事的交流合作，取长补短，共同提高。3.能积极对学校的各项工作提出合理化建议。4.利用国家提供的家校联系的平台加强家校联系，形成教育合力。1.不断更新自己的知识体系，对教材对课标的理解把握要加透彻。2.认真专研教学，认真参加各位专家的培训，日常教学中既要向老教师学习丰富的经验，也要向新老师学习先进的理念和计算机知识，明确自己的目标，正视不足，逐

4、渐提升自己的教育教学水平。