任务表单：个人自我诊断SWOT分析表王秀英.doc

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1、对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，对教育有着执着的追求和责任感；2.性格开朗，喜欢亲近孩子，能够从孩子的角度出发思考问题；3.乐于钻研，从事多年的教研工作强，具备一定的教研能力1.做事有时过于墨守成规，缺乏大胆尝试，有时得过且过；2.课堂教学中用语还不够幽默，课堂掌控力还有待加强；3.缺乏持之以恒的精神，学习上欠主动；4.科研能力不强，写作能力有待加强。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校里十分支持教师的专业化发展，为我们搭建了许多平台；2.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他们交流沟通；3.热爱学习，热爱教师行业

2、，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1.教师行业竞争激烈，人才辈出，优秀的青年教师越来越多；2.随着年龄的增长，身体健康、家庭事务等方面的各种情况；3.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.利用网络资源，了解我国城乡的教育现状；2.学习和制定科学的教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级的学习活动等；3.利用课余时间，熟悉我国现行的教材。克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.在学好专业知识的同

3、时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，学会独立解决现实教学中遇到的问题；2.学习相关的理论知识，提高教学技能，树立正确的人生观和价值观，摆正教师心态。利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，立足当前，着眼未来把握机遇。