Unit 6 Jobs_教案2.docx

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1、Unit6Jobs【第二课时】【教学目标】1．能听懂、会说、会读Story的会话。2．完成Practice中的练习。【教学重点】能听懂、会说、会读Story的会话。【教学难点】对课文会话的理解。【教学准备】Taperecorder,cardspictures.【教学过程】一、复习1．指名认读课文单词。2．朗读课文会话，对话练习。Whatdoyoudo?I'manurse.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeateacher.二、会话教学1．教师准备一些从杂志、报刊上选取的医生、消防队员及魔术师的照片。2．T:(出示一张医生的照片)Look

2、,He'sadoctor.Repeat.Doctor.[Ss:Doctor.]3．T:Let'slistentothedisc.教师举起课本，指着图画。4．T:Let'slistenagainandrepeat.2/25．着重理解一下句子。Whereareyougoing?Whatdoyoudo?Whatdoyouwanttobe?6．带读内容。7．分角色朗读。三、完成Practice1播放录音，学生根据所听到的内容写上序号。四、Practice21．教师让学生看书本上的问题T:LookatA.(S1'sname),canyoureadthesentenc

3、e?S1:Whatdoesshedo?2．教师请其他学生朗读另外三个问题。3．让全体学生练习朗读。4．Now,lookatA.Whatdoesshedo?让一个学生回答。S1:She'sanofficeworker.5．用同样的方法操练其余几幅图画。6．让学生就问题做真实回答，如有必要，给学生补充额外的词汇。7．让学生结对进行互相问答练习。【作业布置】朗读课文，抄写句型。【板书设计】Unit6JobsWhatdoyoudo?Whatdoyouwanttobe?2/2