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1、Unit2AnimalFriendsLesson10【教学目标】1．本课主要谈论的是关于介绍动物的话题.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称,并能用所学的动物的英语名称做游戏.在实际生活中,能够识别各种动物,并能用英语说出动物名称.2．能用英语表达自己看见了什么动物、什么动物能做什么,并能用英语描述某种动物的特点.3．培养学生的观察力,注意力等综合能力,激发学生积极思维,挖掘学生运用语言的创造能力,同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德.4．词句:chicken,duck,sheep…Canyousee…?Ican…,canyou?Yes,Ican
2、./No,Ican't.Isitachicken?【教学重难点】1．熟练掌握本课的词句.2．学会用句子Isit…?问别人是不是什么动物,用句子Yes,itis.No,itisn't.回答是或者不是某动物.3．培养学生“爱护动物”,“保护动物”的美德.【教学过程】Ⅰ．复习导入1．老师可以和学生一起唱歌,最好是上节课所学的那首歌.2．全班同学一起朗诵上节课所学的内容.Ⅱ．新授1．师生对话:T:Therearelotsanimalsinthefarm.Whatarethey?Forexample,therehavesheep,duckandsomeot
3、heranimals.S:Chicken.2/2T:Ok,lookatthepicture.S:Okay.T:Isitachicken?S:Yes,itis.T:Okay,verygood.2．通过多媒体,图片或课本给学生呈现chicken,duck,sheep的画面,画面上有许多chicken,duck,sheep老师依次指着画面上的每一种动物问Whatisit?帮助学生回答Thisis/thatis…反复练习,直至会说.3．阅读课文,看怎么介绍动物的能力.Ⅲ．巩固练习1．老师和学生一起做游戏:模仿动作,猜单词,进行奖励.2．T:Isit…?S
4、:Yes,itis.Cantheyfly?T:Isit…?S:No,itisn't.Cantheyswim?3．说出所喜欢的动物,并描述其特征.4．读课文,理解含义.【作业布置】1．听录音,重复所学每种动物的英文名称.2．将自己的动物朋友的能力介绍给父母.2/2
