Unit 1 You and me_教案3.docx

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1、Unit1Youandme【第三课时】【教学目标】1．知识目标：（1）通过调查及辩论活动，引导学生分析、讨论城市和乡村生活的利弊，学会理性思考。（2）帮助学生了解Culturecorner中介绍的各大洲的名称，引导学生学会理解和尊重来自不同文化背景的人。2．能力目标：通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述个人情况的差异及不同的课余生活。3．情感目标：通过对比过去和现在的变化，更加热爱生活。【教学重点】1．理解城市和乡村生活的利弊。2．复习：a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie【教学难点】理解城市和乡村生活的利弊。【教学准备】casse

2、tte,wordcards【教学过程】I.Pre-taskpreparations1．教师出示学生熟悉的明星或卡通人物的相关信息，每个具体信息提供三个选项，让学生猜哪个选项是正确的。HowtallisYaoMing?Makeaguess.Ithinkhe's226centimeterstall.Ithinkhe's229centimeterstall.2．采访活动。请一个学生上台扮作明星，坐在下面的学生就他/她的家庭成员及居住地等2/2情况进行采访。教师可以视学生具体情况决定是否给予句型提示。Howtallareyou?I'm165centimeterstall.Howmuchdoyo

3、uweigh?Iweigh51kilograms.Whatdoyoudoeveryday?Idoexerciseeveryday.II.While-taskprocedures1．把学生分成四个小组，请学生彼此交流自己和家人的身高、体重及爱好等，鼓励学生自己和别人的相同之处与差异。I'm155centimeterstall.I'm156centimeterstall.I'm156centimeterstall.S3andIareboth156centimeterstall.2．请学生完成Listenandcircle的练习，然后核对答案。出示符合更多含有相关字母组合的单词，让学生朗读。

4、/eɪ/table,make,rain,play/aɪ/ice,fire,cry,night,tie,heightIII.Post-taskactivities1．出示Culturecorner图片，让学生查找关于五大洲风土人情的资料，以图片中的一个人物口吻写一篇短文，并进行角色扮演。Hi,I'mLeo.I'mfromAfrica.I'melevenyearsold.I'm146centimeterstall.Iweigh52kilograms.Iliveinthecountryside.Ilivenearaforest.Therearehills,riversandalotofani

5、mals.SometimesIcanseewildelephants.Ilovemyhometown.2．学生组成四人小组，调查时注意礼貌用语。学生根据调查结果独立完成书写任务Thinkandwrite，在四人小组中交流。2/2