Unit 11 Western festivals_教案1.docx

《Unit 11 Western festivals_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit11WesternfestivalsPeriod1教学目标1．知识目标：（1）通过Listenandsay的短文，了解四个重要的西方节日，复习日期表达法。（2）通过Lookandlearn，了解四个节日的名称及相关文化背景。2．能力目标：（1）能够了解每个节日的来历，在这些节日人们都会怎样庆祝。（2）通过本课的学习，提高学生的语言综合运用能力。3．情感目标：通过本课的学习,让学生更多的了解西方文化。教学重难点1．重点：（1）词汇：Easter,chocolateeggs,Halloween,Thanksgiving（2）句型：Trickortreat?2．难点：节日的时间、活动、实

2、物等。教学准备tape,wordcards,pictures教学过程I.Pre-taskpreparations出示中国传统节日的图片，请学生根据图片说出中国传统节日。然后让学生说说喜欢哪一个中国传统节日，并说说这个节日有哪些活动。T:Lookatthepictures.Whatfestivalsarethese?S1:They'retheSpringFestival,theMid-AutumnFestivalandtheDoubleNinthFestival.T:What'syourfavoritefestival?II.While-taskprocedures1．以头脑风暴的形式问问学

3、生知道哪些西方节日，并根据需要在黑板上板书。T:WhatWesternfestivalsdoyouknow?S1:Christmas,Halloween…2/2T:When'sChristmas?S2:It'sinDecember.It'son25thDecember.若学生说不出，教师可以出示Lookandlearn中的图片，依次介绍Easter,Halloween,Christmas,Thanksgiving，然后教师领读。2．出示Listenandsay的图片，播放录音，学生边听边看课文及图片，然后完成表格。3．再次播放课文录音，请学生逐句跟读，鼓励学生模仿录音中人物的语音语调。4．

4、教师出示一些句子，学生根据课文内容判断是哪个节日。5．学生互相问答，完成Listenandsay的后续练习。III.Post-taskactivities1．调查活动。请每位学生调查两个同学，把他们最喜欢的节日记录下来。提示学生可以说说西方的节日，也可以说说中国的节日。S1:Hello,(S2'sname).What'syourfavoritefestival?S2:It'sHalloween.S1:When'sHalloween?S2:It'son31stOctober.S1:Whydoyoulikeit?S2:Icanmakejack-o'-lanterns.It'sfun.2．向班级

5、汇报自己的调查结果。板书设计Unit11WesternfestivalsEasterHalloweenChristmasThanksgiving2/2