Lesson 7_教案1 (7).docx

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1、Unit2GoodmorningPeriod3【教学目标】1．能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的读音和书写，了解Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发2．能唱歌曲“Goodmorning”。3．培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯。【教学重难点】重点：字母Dd、Ee、Ff、Gg的读音和书写，Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音；歌曲“Goodmorning”难点：理解新单词，朗读句子。【教学过程】Step1Warmingup1．师生问候。2．复习本单元已学句型。Step2Presentationanddrill.1

2、．放课文E部分录音，出示新单词卡片，强调字母Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音，并让学生在边听边感觉单词中相同的发音，跟读体会。T：Dd、Dd、Dd、dog，Ee、Ee、Ee、egg，Ff、Ff、Ff、fish，Gg、Gg、Gg、goat。...提示学生观察单词中的第一个字母，出示字母卡片Dd、Ee、Ff、Gg并带读。2．教学生书写Dd、Ee、Ff、Gg，分辨字母的大小写。然后让学生们按照范例正确的书写。个别检查和辅导。3．听课文E、F部分录音，跟读字母，单词和句子，理解句子大意。Step3Practice1

3、．听课文G部分歌曲，有感情的跟着磁带唱。2．分组进行唱歌比赛。Step4Consolidation1．鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。评价、练习、家庭作业。1/1