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1、Lesson7【第一课时】【教学目标】知识目标：1．能用“Wearegoingto…”以及“Areyougoingto…?”询问及表达近期打算做的事。2．能用英语表达runarace,dohighjump,dolongjump,skiptherope4个常见的运动会项目。能力目标：1．培养学生用所学句型进行交际问答的能力。2．培养学生的语言运用能力。情感目标：通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。【教学重难点】【教学重点】能用“Wearegoingto…”以及“Areyougoingto…?”询问及表达近期打算做的事。【教学难点】skiptherope的发音。【第一课时】1．能
2、正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话；2．初步感知句型“Wearegoingto…”以及“Areyougoingto…?”3．能听懂、说出并认读单词nineteenth,run,race,sport【第二课时】1．能听懂、会说“Wearegoingto…”以及“Areyougoingto…?”并能按照情景做出正确反应。2．巩固本课单词，理解并认读nineteenth,run,race,sport，high,jump能在相应的情景中进行Listen,lookandlearn的替换。4/4【板书设计】Lesson7Areyougoingto…?Yes,Iam.nineteenth,run,
3、race,sportLesson7Areyougoingto…?Yes,Iam.runarace,dohighjump【教学准备】（师）课前参与（生）自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片单词小卡片【教学过程】教师教学活动（教学各环节设计、预设意图）学生学习活动（学习内容、形式及要求）课前复备I.Warm-up.（1）Greetings（2）AskandanswerWhatdayistoday?Whatisthedatetoday?It’stimetohaveoursports.设计意图：巩固复习上一单元的知识点，激发学生的学习兴趣，为学生本单元的继续学习奠定基础。II.Presentati
4、on1．Showthepictureofthetext.Therearesomanypeopleinthepicture.Whatcanyouseeinthepicture?Canyoudescribeit?2．Doyouknowthem?Whoarethey?CanyouguesswhattheyaretalkingEnglishshow.Hello!Answerquestions.Pairwork.Askandanswer.Game:throwtheball.Readthelearnedsentencesonebyone.Observeitandtrytoguessthemainid
5、eas.Watchthepicture.Lookandsay:4/4about?3．Let’slistenandanswer:S:What’sthedatetoday?It’sNovemberthenineteenth.Wearegoingtohaveoursportsdaytomorrow.Areyougoingto…?Yes,Iam.Lookatthepictureandsay:nineteenth,run,race,sport重点讲解学生不会的单词。设计意图：培养学生的英语思维能力和理解能力。III.Practice1．Showsomeotherpicturestohelpthes
6、tudenttounderstandthedialogue.2．Teachthenewwords.Listenandrepeat.Canyoureadandtrytospellthem?Try.3．Readthedialogue:1)Afterthetape.2)Ingroup.3)Inpairs4．Show.设计意图：以不同形式的操练来提高学生对课文的熟悉程度，培养学生的语言应用能力。IV.Summary:Readthedialogueagain.做判断单词的题，提高学生的英语思Listenandthink.Trytoanswerquestions.Listenagainandchec
7、k:反复机械操练，巩固记忆，突破难点。Watchpictures.Understandthewords.Listenandreadthenewwords.Imitatetherecordings.Readandremember.Readthedialogueindifferentways.Readthewordsand4/4维能力V.Homework:1．Readthedialogue.2．Writethewords.thedial
