Lesson 1_教案1 (2).doc

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1、Unit4FeelingsLesson1【教学目标】能力目标1能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。2能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。3能够用日记的形式记录自己在日常生活中的情感。4能够通过听和读来掌握字母组合ture的发音规律。5能够根据学到的语音知识正确拼读单词并辅助记忆单词知识目标1．能够听、说、读、写与情感有关的八个单词。2．能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。3．能够了解字母组合ture在单词中的发音规律，并能正确读出相关的单词和句子。4．能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写格式。其他目标1．能够积极运用所学知识进行表达

2、和交流，进一步提高语言表达能力，顺利完成本单元的各项活动。2．通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调控自己的情绪，做一个身心健康的人。【教学重难点】1描述感觉感受原因。2故事阅读理解和复述。3语音的学习。【教学内容】1．本课学习表达感觉、感受的词汇：surprised,angry,happy,worriedsad,excited,nervous,proud.2．本课谈论感觉感受及描述原因。Howareyou?I’mnervous.Why?I’mgoingtosinginfrontofmyclass.2/2【教学目标】1．能够初步听懂、会说、认

3、读本课词汇。2．能够围绕本课句型进行交际和表达感受感觉。【教学重点】1Words:surprised,angry,happy,worried,sad,excited,nervous,proud2Sentences:Howareyou?Iamsurprise…教学难点：1部分不规则动词的过去式：Win-won,give-gave,come-came,draw-drew,bite-bit,take-took2一般过去时和一般现在是两种事态的进一步理解和运用。【教学过程】1．Showsomewords:surprised,angry,happy,worriedsa

4、d,excited,nervous,proud.2．AsktheSstolookatthewords,readtheminpairs.(Readthem,andpickuptheonesyoucan’tread.)Theteachershowsthewordsinusingthecomputer.3．AsktheSstrytochecktheanswers.4．Learnthenewwords:5.Practice:1)Readthewords.2)Trytolearnthewordsbyyourheart.3)Guessinggame.6.Listento

5、part(A)andfinishit.7.AsktheSstrytochecktheanswers.8．Listentopart(B)andrepeatit.9．Makeanewdialogueaccordingtopart(B)10．Actthedialogue.11.Doasurvey.(Askandreport)12.Homework1)Copythenewwords2)Writeashortpassage2/2