数学人教版八年级上册人教版八上数等腰三角形性质（1）.ppt

《数学人教版八年级上册人教版八上数等腰三角形性质（1）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、情景创设它们有什么共同的特点？【流程】独立思考—个人举手口答（2分钟）复习旧知有两条边相等的三角形叫做___________.腰腰底边顶角底角底角等腰三角形中，相等的两边都叫做___，另一边叫做____，两腰的夹角叫做___，腰和底边的夹角叫做____.等腰三角形腰底边顶角底角【流程】独立思考—个人举手口答（2分钟）13.3.1等腰三角形第1课时学习目标默读学习目标，读完举手示意（1分钟）1、了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质；2、运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题.ACBD自主学习材料:剪刀、一张矩形纸方法：

2、（1）先将矩形纸按图中虚线对折；（2）剪去阴影部分；（3）将剩余部分展开。把剪出的等腰三角形沿折痕对折，（1）折痕两边的图形有什么特点？（2）找出其中重合的线段和角.【流程】动手操作—独立思考—个人展示（7分钟）【流程】独立思考—组内交流—达成共识（12分钟）合作学习性质1：等腰三角形的两个底角相等(简写“等边对等角”)已知：在△ABC中，AB=AC.求证：∠B=∠C.ABC１.由此，猜想等腰三角形ABC有哪些性质？2.你能证明性质1吗？性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合(简写“三线合一”)Ｄ

3、【流程】组内交流—达成共识—小组展示—质疑评价（6钟）如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数.ABCD合作探究【流程】独立思考—口头回答（说理）（6分钟）—随机点名回答⒈等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______.⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为__________________.⒊等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为_______.40°70°,40°或55°,55°35°，35°4．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°，则这个等腰三角形

4、的顶角为（）A．30°B．150°C．30°或150°D．120°C当堂检测5.如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26º.求∠B和∠C的度数.【流程】独立思考——自由举手回答（3分钟）ABCD当堂检测【流程】自由举手发言（3分钟)本节课你有什么收获？你的疑惑是...课堂小结