2017学年九年级数学上册27.1反比例函数例析反比例函数的易错点素材(新版)冀教版

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1、例析反比例函数的易错点反比例函数是数学中的重要内容之一,更是历年中考的热点。但初学者由于概念理解上的偏差、研究增减性时不分象限(笼统地说:当时,y随x的增大而减小,或当时,y随x的增大而增大)和数形分离(不会在函数图像中发现并采集相关信息)等现象,经常会出现一些不必要的错误,不知你是否也犯过下面的错误:一、忽视反比例函数成立的条件“k是常数,且”例1.若函数是反比例函数,则k的值为()A.B.C.或D.或错解:∵是反比例函数,∴,解得,.故选C.剖析:根据反比例函数定义可知,反比例函数(或)中存在着隐含条件“”.

2、本题的错误原因是只考虑到反比例满足这一条件,而忽视了隐含条件“”.正解:由题意得,,解得,.当时,(符合题意)当时,(不符合题意,舍去)所以时,是反比例函数,故选C.二、数形分离,顾此失彼例2.如图(1),P是反比例函数的图象上一点,过P向x轴,y轴引垂线,若S阴影=5,则此函数图象的解析式为.错解:设P点的坐标为(x0,y0),则,解得.∴或.剖析:上述解题过程中没有考虑到图像信息而导致错误.仔细观察图像,不难发现双曲线在第二、四象限,所以.正解:由阴影部分的面积等于5,得,解得.∵的图像在第二、四象限,∴,即

3、.三、实际问题中忽视自变量的取值范围例3.甲、乙两地相距100千米,一辆汽车从甲地开往乙地,把汽车到达乙地所用的时间t(小时)表示汽车速度v(千米/时)的函数,并画出图象。错解:由,得。所画图象,如图(2)所示:剖析:由自变量的实际意义可知,函数图象只能在第1象限内。解答本题容易忽视自变量这一隐含条件,导致把整个图象都画出来。正解:由,得,且。用描点法画出如图(3)的图象所示:为避免再犯以上错误,笔者建议你在学习时关注以下几个方面:1.利用反比例函数关系式解决问题时,注意这一限制条件.2.解与实际问题相关的图象题

4、时,要关注自变量的实际意义,不能扩大或缩小其取值范围.3.利用反比例函数的性质比较大小时,如果两点不在同一个象限时,需要根据图象作出合理的判断,切不可用所谓的“性质”比较大小.4.画函数的图象时,要注意自变量不等于0这一隐含条件,不能出现图象与坐标轴有交点等现象.

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