《中医诊断学》实验教学大纲

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1、《中医诊断学》实验教学大纲（供中医专业本科五年制及七年制使用）《中医诊断学》是根据中医学理论，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学各专业的一门专业基础课，是基础理论通向临床各科之间的桥梁，是中医专业课程体系中的主干课程。诊断学教学包括理论课和实验课两部分。中医诊断学实验课教学主要是从理论联系实际出发，让学生加深对中医理论知识的理解、记忆，通过模拟临床工作环境，模拟医生诊疗过程，重在培养学生动手操作能力及中医辨证思维训练，同时借鉴中医误诊学，培养学生

2、的临床纠误能力，为后期临床课的学习及今后工作实践奠定基础。教学目的要求和内容1.实验课程内容分为两类：一类是实践训练，另一类是综合提高实验。即:❶实践训练：望诊录像观摩学时、舌诊图片观察学时、舌质、舌苔模型观察学时、问诊模拟训练学时、脉诊训练学时、腹部按诊训练学时、病案分析学时.中医辨证训练学时。❷综合提高实验：舌苔脱落细胞制片与镜检辱时、舌尖微循环观测与分析辱时、脉图分析训练辱时。根据教学计划安排中医七年制专业学生实验课程为12学时，课程内容有实践训练和综合提高实验；其他专业学生实验课程为8学

3、时，课程内容主要为实践训练，综合提高实验在中医诊断实验选修课程中进行。2.课程组织形式与教师指导方法：根据教学计划由授课教师安排，按班级分组进行，到实验教学示范中心下设的中医诊断学实验室进行，实验课并要求上交实验报告。问诊模拟训练和病案分析教学由授课教师安排，以分组讨论、分析等形式进行。综合提高实验项目实验一爪甲望诊与甲嬖微循环检测【实验目的与要求】掌握：掌握甲嬖微观仪的使用方法。熟悉：甲裝微循环检测的指标、方法及正常值。了解：常见爪甲色泽的微循环变化。【实验内容】用半导体点温计测量甲製局部温度

4、，传统中医爪甲望诊，左手无名指甲嬖处涂上一滴香柏油，置于手指固定指槽，用甲嬖微循环观测仪观察甲嬖第一排微血管，轻便荧光光源.目镜测微尺等仪器的操作方法，爪甲望诊与甲嬖微循环检测记录，实验过程中的注意事项。【实验类别】验证性实验【实验学时】4学时实验二舌苔观察与舌苔脱落细胞的检测分析【实验目的与要求】掌握：舌苔脱落细胞检验的指标及方法。熟悉：正常舌象舌苔细胞学检测值。了解：异常舌苔的舌脱落细胞的变化。【实验内容】按传统舌诊方法诊断舌质.舌苔及舌象，舌面酸碱度检测，舌苔标本片制作、固定和染色，舌苔脱

5、落细胞检验的指标及方法，中医舌苔脱落细胞检测记录，实验过程中的注意事项。［实验类别】验证性实验【实验学时】4学时实验三脉图的临床描记与分析【实验目的与要求】掌握：中医脉象仪的使用方法和脉图描记过程。熟悉：脉图的常用指标及检测方法。熟悉：正常脉图的形态及其参考值。了解：常见病理脉象的脉图变化。【实验内容】传统诊脉方法切脉，心电图机的调节，脉象仪的操作，脉图描记,脉图剪贴，波形评估，参数测量，分析报告，实验过程中的注意事项。【实验类别】验证性实验【实验学时】4学时实验四计算机模拟辨证训练【实验目的与

6、要求】掌握：准确地输入病情。熟悉：对计算机辨证结果与自己辨证的结果进行分析对照o了解：设计一个相关症状、体征与证素和证型之间的定性定量权重表。【实验内容】选择拟作练习的病案，中医辅助）诊疗系统使用，按诊疗软件的输入方法输入病情资料，对病案计算机所显示的诊疗方案进行分析.选择。将相关内容及所选择的诊疗方案填在《计算机模拟辨证训练记录》中，，理解病证定性定量诊断的原理，对本人拟作研究进行设计思考。实验过程中的注意事项。【实验类别】验证性实验【实验学时】4学时实训项目实训一舌诊模拟训练【目的与要求】掌

7、握：望舌的方法、常见舌象的特征及临床意义熟悉：观察舌的大体结构，包括舌体，舌苔与舌下结构。了解：舌诊的原理及研究进展。【内容】教师演示望舌的方法、伸舌的姿势和注意事项;观察16种模拟舌质和16种模拟舌苔，即正常舌、淡白舌、淡白胖嫩舌、红舌、舌红少津、舌尖红起刺、绛舌、紫斑舌、紫暗胖舌、淡紫青滑舌、绛紫干焦舌.歪舌、镜面舌、红绛裂纹舌、淡胖裂纹舌;黄白苔（舌质正常）、黄白苔（舌质红八黄白微黄苔、白水滑苔.白腻苔、白厚而干苔、薄黄苔、黄腻苔、黄粘腻苔.黄燥苔、焦黄苔、黑而干焦苔、黑而滑腻苔凝聚、鸡心

8、苔、花剥苔。【实验类别】验证性实验【实验学时】2学时实训二脉诊模拟训练【目的与要求】掌握：脉诊操作基本规范训练，常见脉象的指下感觉熟悉：常见脉象特征及临床意义了解：脉诊的原理及研究进展。【内容】教师演示脉诊操作规范，包括定指、布指、气息、体位、脉诊时间等；教师说出脉象，让学生说出相应的脉名和临床意义；同学们相互之间体会平脉特征；脉诊仪上体会脉象：先联机训练，再让各组学生单独训练。（共26种脉象,即平.迟、缓.数、疾、细.促、结、代、涩.弦、虚.微、散、实、紧、浮、濡、革、沉、伏、牢、弱。）【实验