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时间:2019-09-02
《Unit 7 Whose is this 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit7Whoseisthis?教案一、教学目标:1、用Whoseisthis?It’s…询问及表达事物的归属。2、“Whoseisthis?”“It’s…”Yes,itis…/No,itis…3、掌握词汇:abag,abadge,apurse,ascarf,somemoney理解词汇:flower,fly,flag,float4、字母组合fl在单词中的发音。二、教学重、难点:1、用Whoseisthis?It’s…询问及表达事物的归属。2、教学难点:“Whoseisthis?”“It’s…”Yes,itis…/No,itis…三、教学过程:St
2、ep1Warmingup1、师生问候2、自由会话和角色表演。Step2Presentationanddrill1、出示大纸箱。T:Boysandgirls,whatisthis?Ss:Itisabox.T:Right.It’samagicbox.Canyouguesswhatisinit?Ss:Abird./Apencil./…T:Look,thereisabaginthemagicbox.It’smybag.Doyouhaveabag?Ss:Yes.T:Whatisinyourbag?S1:Apencil-box.T:Whatisinyourpe
3、ncil-box?S2:Apen/pencil/Aneraser/…1、T:What’sinmybag?Canyouguess?鼓励学生们使用自己学的单词大胆地猜测。然后打开提包,让大家看看其中的物品:apurse,abadge,ascarf,apen,glasses,somemoney,coins.一边往外拿,一边说出其英语名称,并让学生跟读单词。同时板书单词。(每一件物品都放在前一件物品之内。为了增强趣味性,可以继续让学生们猜。)T:Doyouhaveapurse/badge/scarf/…?Ss:Yes./No.T:Whatisinyourp
4、urse/…2、听课文A、B部分录音,跟读。Step3Practice游戏——Goldenfinger(金手指)男女学生各一名参与游戏。教师说出某物品的名称,学生必须快速指到该物品。动物快的一方胜出,可得到一枚徽章作为奖励。游戏——Magiceyes(火眼金睛)将某物品放入大纸箱中,让学生们猜一猜其中有什么东西。听课文C部分录音。分组进行练习。游戏——Dragongame(接龙游戏)S1:Whoseisthis,S2?S2:It’sS3’spurse.Whoseisthis,S3?S3:It’sS4’sbadge.Whoseisthis,S4?…S
5、tep4Consolidation1、课文D部分。1)听录音,看课文,理解故事大意。教师解释说明难点。2)听录音,有感情地跟读。3)分角色表演。2、评价。对学生的描述和表演进行评价,给予鼓励和奖励。1、练习。四、家庭作业:让学生们练习本课单词,并规范书写在写字本上,明天上交检查。
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