英汉构词法差异与翻译

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1、英汉构词法差异与翻译[2011-06-0913:25]译题一：专家批大学生幼龄化：毕业礼不要抱公仔"毕业典礼时，每个大学生都抱着一个公仔，甚至硕士、博士也不例外，种种现象说明现今大学生幼龄化严重！"在昨日中山大学举行的通识教育论坛上，著名学者甘阳、卢乃桂等诸多专家指出，老师要主动提醒学生如何做事做人。更多专家指出，在当今人文对话过少，人机对话过多的现实下，不可否认的是年轻人的心理素质有的在走下坡路，特别是在大学新生入学时，多位亲友像带幼儿园孩子般领着其报到的景象，让人心里很不好受。参考译文:Expertsdeclaimchildishcollegegraduatesfor

2、holdingdollsatceremonies"HowabsurditistoseestudentseachholdingaGongzai(aCantoneseworddenotingadollortoy)atthegraduationceremony,includingundergraduatesandpostgraduates—thisphenomenonaddstothehighnaivetyofcollegestudentsintoday'sChina!"AttheGeneralEducationSymposiumheldatSunYat-senUniversi

3、tyyesterday,famouseducationalistslikeGanYangandLuNaiguiwarnedthepublicagainsttheseabnormalitiesineducation,promptingconscientiousteacherstotelltheirstudentshowtobehavethemselves.Thementalityofcontemporaryyouthisdeterioratingduetolessexposuretointerpersonalcommunicationthantoonlinecommunic

4、ation,notedmoreexperts.Tomanytheparticularsceneisratherdepressingoffreshmenbeing"handedin"toacollegeoruniversitybytheirparentslikekindergartenkids.汉语构词法研究一般不使用前缀、后缀这样的术语，但一些汉语的构词成分确实类似于英语的词缀，比如加在前面构词的“老”字，加在后面构词的“主义”、“化”等，而且汉语的这些构词成分甚至超越英语词缀的能产性，这也给翻译带来了不少困难。在译题一中，“幼龄化”就是比较难译的一个例子。汉语“幼龄”相

5、当于英语的juvenile（少年的；幼稚的；年少无知的），很多包含汉语“化”字的构词可以翻译成包含-ize或-ization的英语词汇，但juvenilize却没有“幼龄化”的意思，它含有“抑制…生长，使保幼”的意思，所以不可对译，必须另辟蹊径。英语形容词childish含有“幼稚的”意思，可以表示“孩子气”，虽然缺乏了汉语“幼龄化”的动词意义，但可以通过语法手段弥补。“公仔”是广东方言，广州、香港人叫动物、人物、怪物（总之有眼耳口鼻者）都叫做公仔，这也给翻译造成困难，译成doll，内涵有所减少，译成toy，内涵又有所扩大，这种情况也是翻译词汇经常遇到的事情。网上有一家香

6、港的公仔网站，网址是http://www.doll.com.hk/index.htm。从大多数人的翻译选择来看，翻译成doll更合适，网友中只有nuance81选择翻译成了velvettoy。通过google图片搜索velvettoy和doll所返回的结果来看，velvettoy返回的多是动物卡通形象，而doll多返回的是人的卡通形象，公仔是包含二者的一个粤语方言词汇，从google图片搜索“公仔”和汉语拼音Gongzai都能看出来。所以翻译时如果为了忠实原文，也可以通过音译加解释的方法向英语读者介绍这个词汇的原始含义。通识教育是一个教育学专业术语，系英语词汇genera

7、leducation的回译，各位网友的翻译都是正确的。“人文对话”与“人机对话”在文中并立，严格来说是不切当，所以在翻译时笔者修正为interpersonalcommunication(人际对话)和onlinecommunication(人机对话，间接的人际对话)，也有网友把人文对话翻译成face-to-facecommunication。如果按字面翻译，“人文对话”应该翻译成humanisticdialogue或dialogueofcivilization，我们的翻译也许曲解了原文，但这里不得不说的还有，对于这些专家所说的年