PEP三年级英语导学案

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1、UnitSix6Lesson1AttheZoo明确目标激情投入学习目标：1、能听懂、会说、会读描述性单词：tall, short, long, big, small。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能听懂Let’sdo中Makeyourselftall / short;Makeyoureyesbig / small;Makeyourarmslong / short的指令，并能模仿做相应的动作。【比比谁的发音标准、反应够快】；明确目标激情投入A.明确学习目标—激情投入—跟唱歌曲Theyareinthezoo

2、—看导入动画B.看Let’slearn课件，读单词(big,small,short,long,tall感受并模仿发音。C.跟着教师的示范(big,small,short,long，tall)体验发音细节。学会5个词D.同学们自己试读，慢读，快读，自信大声读。(目标提示：能模仿并用纯正英语表达)学案引导自主学习E.慢而清晰地自练5次；F.最大声、最快速、最清晰的读5次；G.一口气训练；H.计次训练（比比谁读的次数多）；(目标提示：对每个词都能从音、形、义、像等方面立体掌握，熟练表达，反应快捷。)Let’sdo活

3、用4个词I.由词入句(例1:big—Makeyoureyesbig.small—Makeyoureyessmall.long—Makeyourarmslong.short—Makeyourselfshort.tall—Makeyourselftall.Short—Makeyourselfshort(学法提示：边听，边说，边做。)小组合作聚焦主题I.组长先带读单词，指令（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说出对应反义词。J.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令,大家做动作（人人展示，人人达标。）K．组长

4、，副组长用Ithas...描述一种动物，让组内其他成员猜。（在I、J两项完成的情况下）汇报展示点拨升华L.班级大展示：(展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；)a整体过关，由老师出示单词卡，学生两英一汉齐读（要求：准确，反应快，整齐，大声，不拖长音）b小组过关，各竞抗组，组长轮流发指令，组员整体做动作（要求：正确，反应快）c个人过关，任意抽小组成员提问（注：每一个过关环节都有相应的加分和减分）整合提高总结梳理M．背诵Let’slearn;Let’sdo。(最先背会的将会给该小组加分哟)N.小结。(用自己的话

5、说说今天学到了什么?为小组添光彩的时机哟)小结单词：longshortsmallbigLet’sdotall反馈矫正达标检测听音想像听音(磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)找出反义词．Chooseandwrite.（选择配对的反义词填入椭圆内。）。bigshorttalllongsmallshort答对一个得一个☆，本题得分个☆看图说指令(各组两人相互说)。说对一个得一个☆，本题得分个☆练一练Listen,tickorcross盘点收

6、获A.上面的练习我做对了多少呢？得了多少☆？(共___题)。我给自己评价一下，在对应的等次上打“√”。等次优（对80%题以上）良（对70%题以上）中（对60%题以上）B．今天我最大的成功是：________________________________________C．我还需要努力的地方是：_____________________________________Thankyou!Goodbye!(谢谢！再见！）名言：Ifyoucannothavethebest,makethebestofwhatyou

7、have.如果没有最好的，就充分利用现有的。