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《pep三年级英语下册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、保亭县思源实验学校（ ）年级导学案年级：三学科：英语 主备教师：课题：Unit1第一课时:Let’stalklookandsay 课型：准印： 领导签字： 备课组长签字：一、学习目标：通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。二、学习重难点：句型：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK.词汇：welcome,USA,Canada三、利用课程资源：课件教学流程教学思考一、激趣定标热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习
2、第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生：Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。二、自学互动、适时点拨：【互动一】1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. 2．对话练习：教师：He
3、llo,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生：Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 3．师生问侯： 教师：Goodmorning,boysandgirls. 学生：Goodmorningteacher. 教师：I’mMiss/Mr...I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出：I’m…I’
4、mfromChina. 4．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom… 5．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let’stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 6．教师问： What’sthegirl’sname?(Amy) IsshefromChina?(No) 【互动二】WhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromtheUSA.学生说完此句后，教师说：Amy!Welco
5、me.三、测评巩固 1．教师解释并教读单词：welcome 2、让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。板书：Unit1 WelcomebacktoschoolGoodmorning./Hi句型“I’mfrom….Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.教学反思：保亭县思源实验学校（ ）年级导学案年级：三学科：英语 主备教师：课题：：unit1第二课时let’slearnlet’schant 课型：准印： 领导签字：
6、 备课组长签字：一、学习目标：本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’mfrom…2.Let’schant通过歌曲巩固本课单词。二、学习重难点：UK,Canada,USA,China；Canada的发音;I’mfrom…的运用三、利用课程资源：课件教学流程教学思考一、激趣定标（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。二、自学互动、适时点拨【互动一】1．
7、教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 2．学生自我介绍：I’m… 3．让学生模仿教师说：I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl. 4．教师出示图片ALet’slearn，学习单词UK,Canada,USA,China【互动二】学习应用I’mfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习三、测评巩固趣味操练（Practice） 一起学唱歌曲：Iamaboy;youareagirl……对话练习A:（指着B）Ihaveanewfriend. B:（起立）Hi,Ia
8、m…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.扩展性活动（Add-activities）让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He’saboy.Thisis…She’sagirl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动板书：Unit1 Welcomebacktoschoollet’slearnlet’schant U
