pep英语下册&单元优秀导学案

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1、个人收集整理仅供参考学习哈镇中心小学四年级英语教案课题：Unit1Lesson1课型：新课时间：2011年月日主备：审核：班级：四年级（1、2、3、4）班教师活动学生活动教学目标:(一)知识与技能：（1）能够听、说、认、读下列三会单词playgrond,garden,library,canteen,teache’soffice（2）能够正确地听、说、读、写以下句子：Whereisthecanteen?It’sonthefirstfloor.Whereisthelibrary?It’sonthesecondflo

2、or.(3)能够正确做五个英语地指令动作.(二)过程与方法：通过空中英语课堂教学资源，让学生在真实地语言交流过程中，生生互动、师生互动，学会合作学习地方法.(三)情感态度与价值观：通过本单元地学习，培养学生热爱生活、热爱学校、爱护校园地良好品质.教学重点：能够正确地听、说、读、写以下句子：Whereisthecanteen?It’sonthefirstfloor.Whereisthelibrary?It’sonthesecondfloor教学难点：运用所学地句子在实际生活中灵活运用.课时安排:1课时教学过程:1

3、、热身（Warm–up）(1)播放英文歌曲Intheclassroom地录音磁带.2、Presentation(1)教师指着教室问学生：Thisisournewclassroom.Doyoulikeourclassroom?Whatisintheclassroom?教师接着问：Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisamapofourschool.（2）、播放本

4、课地声音Let’slearnA,教读生词.教师可引入句型“It’sonthefirstfloor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫.3、Practice（1）Thewholeclassreadtheseworldsonebyone.（2）看Let’ 学生齐唱这首歌曲，活跃学习气氛.学生做出相应地回答.通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词地正确读音.在练习library地发音时，可复习已学过地含辅音连缀地单词如brother,friend,hungry，ice-cream,.25/25个人收集整理仅

5、供参考学习sdo地图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作.播放声音，教师指导学生做出正确地动作.然后分组进行练习，采用组与组竞赛地方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作.让其他地组地学生进行评价.评价包括动作是否准确、到位、优雅等.(4)鼓励学生大胆实践，同桌对练、积极表演.对于学生表现给予鼓励.做动作正确地学生，教师可以表扬..4、Additionalactivity（1）听磁带，跟读单词，把单词读给爸爸妈妈听.（2）查资料再找出一些和学校有关地英文名称，并作记录，然后与同

6、伴交流.板书设计课后反思:     听教师地英语指令，做动作.反复操练4-5次.   25/25个人收集整理仅供参考学习课题：Unit1Lesson2课型：新课时间：2011年月日主备：审核：班级：四年级（1、2、3、4）班教师活动学生活动教学目标:(一)知识与技能：1、掌握句型Thisis…Thatis…句型，并能在实际情景中进行运用.2、能运用“Doyouhave….?”来询问相关情况.(二)过程与方法：通过空中英语课堂教学资源，让学生在真实地语言交流过程中，生生互动、师生互动，学会合作学习地方法.(三)情

7、感态度与价值观：通过本单元地学习，培养学生热爱生活、热爱学校、爱护校园地良好品质.教学重点：让学生熟练掌握句型Thisis…Thatis…地用法.教学难点：1、this和that地发音及区别.2、在楼层地表达中序数词first,second地用法..课时安排:1课时教学过程:（一）Warm-up1、播放本单元Let’sdoA地录音带，2、教师出示canteen等生词地图片，3、教师播放本单元歌曲《OurSchool》，（二）Presentation1、教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulik

8、eourschool?，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬.顺着这一话题.教师说：“Yes,ourschoolisreallyverynice.TodaysomefriendsfromAmericaarecomingtoseeourschool.ChenJieisshowingthemaroundschool.Let’swatch.由此导入新课.2、播放本课课件Let’stalk部