2016年四川省双流中学高三上学期9月月考数学(文)试题

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1、双流中学2015-2016学年高三9月月考试题文科数学第I卷一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,,则(▲)A.B.C.D.2.已知复数,,则复数=(▲)A.B.C. D.3.函数的(▲)A.最大值是,周期是B.最小值是,周期是C.最大值是,周期是D.最小值是,周期是4.已知,则的充分不必要条件是(▲)A.B.C.D.5.若,则(▲)A.B.否开始结束输入是输出C.D.6.在边长为的正方形中,分别是边上的点,且,,则(▲)A.B.C.  D.7.直线与曲线相切于点,则(▲)A.B.C.D.8.执行如右

2、图的程序框图,若输入,则输出的值为(▲)A.B.C.D.9.已知某个几何体的三视图如右图所示,根据图中标出的尺寸(单位:),可得这个几何体的体积是(▲)A.B.C.D.10.设函数,则不等式的解集是(▲)A.B.C.D.11.已知双曲线的半焦距为,直线过,两点,若直线与双曲线的一条渐近线垂直,则双曲线的离心率为(▲)A.B.C.D.12.若曲线与曲线至少存在两个交点,则实数的取值范围是(▲)A.B.C.D.第II卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.在单位圆中(含边界)任取一点,则点落在第一象限的概率是▲.14.若,满足不等式组,则的最大值是▲.15.如右图所

3、示,正方体的棱长为,点是棱上一点,且,过三点的平面交底面于,在棱上,则▲.16.已知函数,则=▲.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)  已知等差数列的前项和为,公差,.(1)求数列的通项公式;▲(2)若,求数列的前项和为.18.(本小题满分12分)为了对某课题进行研究,用分层抽样方法从三所高校的相关人员中,抽取若干人组成研究小组,有关数据见下表(单位:人):高校相关人数抽取人数1836254(1)求表中的和;▲(2)若从高校抽取的人中选2人进行专题发言,求这2人来自不同高校的概率.19.(本小题满分12分)  已知如图:四边形是矩形,平

4、面,且,点为上一点,且平面.(1)求证:平面;(2)求多面体的表面积.▲20.(本小题满分12分)如图,椭圆的短轴长为,点为上顶点,圆将椭圆的长轴三等分,直线与椭圆交于两点.(1)求椭圆的方程;(2)求证:为直角三角形,并求出该三角形面积的最大值.▲21.(本小题满分12分)   已知函数.(1)若,证明:;▲(2)讨论函数零点的个数.请考生在22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做第一个题目计分,做答时,请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑.22.(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲如图,过圆外一点作它的一条切线,切点为,过作直线于.(1)证明:;

5、(2)为线段上一点,直线且交圆于点,过点的切线交直线于.证明:.▲23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程已知直线的参数方程是,圆的极坐标方程为.(1)将直线的参数方程化为普通方程,以及将圆的极坐标方程化为直角坐标方程;(2)若圆上有且仅有三个点到直线的距离为,求实数的值.▲24.(本小题满分10分)选修4—5:不等式选讲已知不等式.(1)当时,求不等式的解集;(2)若不等式在区间内无解,求实数的取值范围.▲参考答案一.选择题题号123456789101112答案DCBCACACBABD二、填空题13.14.915.16.7三、解答题17.解:(1)由等差数列得:,

6、从而,所以的通项公式;(2),而,所以数列是以为首项,为公比的等比数列,所的前项和为.18.解:(1)按照分层抽样原理,有,得;M(2)记高校的两个人为,高校的三个人为,则从中任抽取2人的所有可能情况为:,共10种,而其中这2人来自不同高校有,共6种,所以.19.(1)证明:如图,记,连,则为的中点;而,所以,在中,,所以为的中点;从而是的中位线,所以,再者:,所以平面;(2)由,所以;平面,所以,所以,所以,所以为直角三角形,所以,而,所以为正三角形.所以多面体的表面积.20.解:(1)由题间知,因为圆将椭圆的长轴三等分,所以.所以椭圆的方程为.(2)由,消去得,设,则,又,所

7、以,所以,从而为直角三角形;设与轴的交点为,则,,所以,令,则.当且仅当,即时取等号,所以面积的最大值是.21.解:(1)证明:当时,,递增递减列表:,即;(2),,讨论:当时,由第(1)问可得函数没有零点;当,即时,令得,或,即函数的增区间为,,令得,即函数的减区间为,而,因为函数的减区间为,所以,又函数的增区间为,,所以当时,,所以当时,,时,,所以函数在区间没有零点,在区间有一个零点;当,即时,恒成立,即函数在上递增而,时,,所以函数在区间有一个零点;当,即时,令得,或,即

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