現代高校實驗室管理隊伍建設存在問題的探討與研究

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1、現代高校實驗室管理隊伍建設存在問題的探討與研究摘要：隻有構建一支優秀的實驗室管理隊伍，才能管理好、使用好儀器設備，才能更大地發揮實驗室效應，創造更優良的實驗環境。本文分析瞭當前高校實驗室管理隊伍建設中普遍存在的問題，並依據科學發展觀的內涵，提出瞭解決辦法和建議。以期促進高校建立起素質優良、結構合理、高效精幹的實驗室管理隊伍，進一步推動高校的快速發展關鍵詞：實驗室管理隊伍隊伍建設仁引言世界經濟和科技文化不斷進步的今天，高等教育正面臨新的改革與發展的機遇，必須在人才培養和科學研究方面有所突破、創新。而實驗室是教學和科研的重要基地，是辦

2、好學校的基本條件之一，也是反映學校教學、科研及管理水平的一項重要標志。"到實驗室去，在實驗室出成果”這句話已經成為流行語擁有高水平的實驗室是高校科研實力的重要體現。實驗室不但是高校綜合實力的體現之一，也是教學、科研和人才培養的重要支撐條件，更是高校賴以生存與發展的重要物質基礎。創建國內知名高水平大學，建設一流學科，培養一流人才，必須有一流的實驗室給以支撐。所以一所大學的發展速度和辦學水平，不僅取決於辦學理念和師資水平，還取決於實驗室的建設和管理水平隨著教育投資的加大和高校教育水平、科學研究水平的發展,大量高精尖儀器設備湧進高校實驗

3、室，單臺（套）設備價值幾百萬、上千萬也已是司空見慣，儀器設備資產總值的飛速發展使得管理難度日益加大，大型貴重精密儀器在科研中的支撐作用也日益增強，儀器設備的管理水平成為高校實驗室管理的重要內容2、現狀分析由於我國長期以來存在重理論、輕實踐的現象，導致實驗室工作得不到重視。各高校實驗室隊伍普遍存在著年齡老化，職稱、學歷結構不盡合理，高水平人員嚴重流失，實驗室工作人員積極性不高等諸多問題，實驗室隊伍建設嚴重滯後已經成為各高校發展的瓶頸翻上述問題主要體現在以下幾個方面2.1地位待遇問題受不受到重視，這不僅僅是自尊的體現，更是個人社會地位

4、的一種重要表征。部分高等院校對實驗室工作的地位、重要性認識不清，存在著一定程度的隻重視教學.科研，忽視實驗室工作的現象，這就造成瞭實驗室管理人員一直被認為地位是比較尷尬的，總處在一種不高不低、不被重視的地位2.2評聘制度問題高等學校的職稱評聘標準多數向教師系列傾斜，而對實驗管理技術人員職稱上報加以限制，不設置正高職稱。這就給人一種事實上的不公平、不公正待遇的感覺，明顯會打擊實驗系列人員的積極性和進取心2.3人員結構問題根據調查，在美國大學實驗室，畢業於相關專業的實驗管理人員比例占42%,而我國高校實驗室技術人員的比例相對較低。隨著

5、實驗儀器設備的不斷增加，涉及的相關理論知識面越來越寬，技術更新速度加快，管理人員的知識儲備和專業相關性越來越重要。年齡普遍偏大，身體素質差不能很好適應日益繁重工作任務現象也比比皆是。學歷職稱與同階段教師、科研隊伍相比明顯偏低，沒有形成良好的梯隊，高學歷、高職稱人員稀缺，斷層現象嚴重2.4競爭機制問題由於我國長期以來重理論、輕實踐觀念的影響以及職稱、待遇、職務等種種原因，高素質、有能力專長的人員不願意到實驗系列隊伍中來，而在崗的年輕高學歷實驗人員往往思想不穩定，積極性不高，更談不上任何競爭。工作出色的實驗人員付出辛苦勞動得不到合理的

6、回報，而那些消極怠工、理論知識和專業技能差的人卻能蒙混過關。久而久之，使得實驗室人員對工作缺乏熱情、安於現狀，缺少進取精神，自然就造成瞭”此位無人求，此位無需憂”的得過且過心態2.5培訓機制問題在知識日新月異的今天，不學新知識，不見新世面，就得不到新信息，影響瞭綜合素質和能力的提高，很大程度上也制約瞭他們改革和創新的能力和水平，使設備的先進功能與管理人員水平不相匹配。但在事實上實驗室管理人員的培訓、進修、學習一直難以得到學校的重視，在高校實驗室中，實驗室管理人員沒有得到系統的專業培訓已是司空見慣3、解決問題的方法研究要改變現狀，就

7、必須針對各種實際問題研究出合適的解決辦法。隻有那樣，才能從根本上把實驗室管理人員的工作積極性充分調動起來，從而更大地發揮實驗室效益，共同為學校的發展出謀劃策、貢獻力量3.1強化師德教育，提高人員素質；轉變管理觀念，確立管理隊伍的重要地位思想觀念的定位，直接決定瞭一個人的行為與選擇。教育事業的蓬勃發展，靠的不僅僅是國傢的大力支持，更重要的是每一位教師實際的勞動和辛勤的付出，所以加強師德教育，提高職業道德修養，就更是重中之重。增強服務意識，提高服務質量；樹立公仆意識，全心全意為教學和科硏服務；樹立當內行、做專傢的意識，鼓勵他們把實驗室

8、管理工作當作一門學問來研究；培養職業意識，能安心、專心從事實驗室管理工作，做到幹一行，愛一行，專一行，為學校的教學、科研創造良好的實驗環境3.2完善職稱評聘制度、引入競爭機制職稱評聘對實驗室管理隊伍建設產生重大影響，是大傢密切關註的問題，也是與工資