高校研究生輔導員隊伍建設的問題與對策研究

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1、高校研究生輔導員隊伍建設的問題與對策研究內容摘要:高等學校研究生輔導員工作,承載著對研究生綜合素質的提高和高層次人才培養的質量以及創新型國傢建設的重要使命與責任。面對我高等教育改革與發展的新需求,高校研究生數量的逐年增長，對於高校研究生輔導員隊伍建設的相對滯後等問題,本文分析瞭存在的主要問題，提出瞭提高這支隊伍建設和增強研究生輔導員的使命感與責任感的對策建議關鍵詞:研究生輔導員;隊伍建設;問題;對策中圖分類號:G643文獻標識碼:A高校研究生輔導員工作,承載著對研究生綜合素質的提高和高層次人才培養質量以及創新型國傢建設的重要使命與責任。我國現有在校研究生124萬，按照我國創新

2、型國傢建設和小康社會建設的需要,教育部計劃到2020年使在校研究生的培養規模達到144萬,平均每年增長2萬人。而三年制“學術型”研究生和二年制“應用型研究生的比例要求逐步達到1:1但從當前高校研究生輔導員隊伍的現狀來看,有部分輔導員本科生工作和研究生工作“一把抓”。有的研究生輔導員和硏究生教學秘書兩種職責“一肩挑”等等。高校研究生輔導員既承擔著對研究生開展思想政治教育工作的使命，又擔負著對研究生進行日常管理、生活幫助、求職引導等職責研究生輔導員隊伍素質的高低，工作成效如何,不僅關系到高校培養高層次人才的政治素質、品德修養、科學素質、人文素質的高低，而且關系到高校自身的穩定與發

3、展。因此,高校研究生輔導員隊伍建設應納入高校"十二•五”規劃建設的一個重要內容,是高校為創新型國傢建設培養輸送高層次人才工作的關鍵環節必須予以高度重視因而研究生輔導員隊伍建設工作主要任務應是:堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》精神，研究和部署當前與今後一個時期高校進一步加強研究生輔導員隊伍建設工作，切實加強和改進研究生思想政治教育二、問題的提出（一）專職研究生輔導員人數不足研究生來源廣泛,生源質量參差不齊。2000年以後，隨著我國高等教育事業的

4、不斷發展,特別是七“”大學研究生在校生規模日益擴大，且“二本”「三本”的生源基數大於“一本”生源數的2倍，我校研究生輔導員與研究生的師生比平均為1:380人左右，有的學院高達1:700,比本科生輔導員的幹部配備少一倍多，但管理對象卻人均增加200多名。以本院研究生為例,2009級研究生來自於全國29個省自治區的48所學校。研究生思想日趨多元且復雜,思想政治的困惑、難題日益增多，而高校研究生輔導員隊伍卻發展緩慢，面臨嚴峻的困局和挑戰（二）工作職責范成就感較長時間以來，由於輔導員的工作性質和工作職能的關系，研究生輔導員的工作難以定位。他們的工作任務繁重而瑣碎，包括對研究生進行思想

5、政治教育、黨團建設領導、就業指導、甚至維護日常教學秩序等,凡是與研究生相關的，必然與研究生輔導員有因此,研究生輔導員在工作上雖然投入很多精力，但工作成效往往不顯著，不僅感到精力分散，疲於奔命，難以繼續提升自己，也無法對研究生的思想、學習動態進行認真調研和系統分析，更難以體驗到成就感和滿足感。久而久之自然會影響到研究生輔導員的工作積極性與創造性（三）研究生輔導員隊伍不穩定由於我國大多數高校對研究生輔導員隊伍建設工作重視不夠,導致研究生輔導員隊伍的發展方向不明確，隊伍的建設缺少必要的選用、競爭、激勵等相對穩定的機制，使得學校和個人狹隘地把研究生輔導員工作崗位當作一種過渡性工作崗位

6、看待另外由於受市場經濟影響,人們的價值取向呈現多元化，而研究生輔導員日益繁重的工作任務和其實際的工作待遇相差甚遠,使得部分研究生輔導員產生瞭消極情緒，對自己隨後的職業發展不樂觀，向本科生輔導員崗位、行政機關、各單位辦公室調動的頻率非常之高，由此造成整個研究生輔導員隊伍動蕩不穩（四）部分研究生輔導員對於新時期高校研究生群體的工作要求不相適應近年來，隨著我國研究生教育改革的深入發展,硏究生工作出現瞭一些新的情況和特點，導致瞭目前的研究生輔導員隊伍出現瞭對研究生群體工作不適應的各種問題。主要表現為高校研究生招生規模的擴大導致研究生在校人數呈逐年增加趨勢在短期內不能逆轉與此同時，生源

7、素質水平參差不齊。國傢對研究生培養類型也明確定位為三年制“學術型”和二年制"應用型”二種。這些使得研究生的德育工作與日常管理工作的任務日益加重，研究生輔導員的工作壓力也在不斷增大另外，因為研究生群體相對於本科生而言年齡較大，學習和生活經驗較豐富，學習時間更機動等等的特殊性，導致少數主管領導思想上存在研究生比本科生年齡大，自我管理能力應該強一些，可以少管甚至不用管理的錯誤傾向，故在研究生輔導員老師配備上比本科生輔導員少一倍因而客觀上導致研究生輔導員的負擔成倍增加，必然在不同程度上出現心有餘而力不足的情況，