第九单元解决问题的策略教学案(一)

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1、学生姓名:日期:班主任:时间段:教师姓名：徐文平学生签字:年级：五年级（下）课时:教学内容:第九单元解决问题的策略教学案（一）教学目标：学会用“倒过来推想”的策略来解决问题重点：进一步发展分析、综合和简单推理的能力难点：増强解决问题的策略意识、提高学好数学的信心教学准备:课本、试题教学过程:一、填空（共30分）1、(1)(2)2、一个数加7,乘5,再减去9,得66,这个数是（)o3、小马虎在做一道加法题时，错把个位上的5看作3,把十位上的6看成了9,得出的结杲是210。正确的结果应该是（）。4、甲、乙两个同学一共有邮

2、票150张，如果甲给乙15张，那么甲还比乙多20张。甲有由瞟（）张，乙有（）张。5、—（a是人于0的自然数），当a是（5分数；当&是（）时，纟等于3。56、在O里填上“〉”、“<”或心ZO1778Zo32Qo4325）时，土是真分数；当^是（）时，彳是假空Oi12-O0.87、把8米长的绳子平均分成5份，每一份是8米的（）,每份是（）米。8、1丄的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的素数。49、最人的分数单位与丄的差是（）。410、分母为8的最简真分数的和是（）。11、A二2X3X5B=3X5X7,A

3、与13的最大公因数是（12、a4-6=b,（a、b是整数），a与b的最人公因数是（）,A与B最小公倍数是（）,最小公倍数是（）。)o13、有一个分数，加上它的一个分数单位后是1,减去一个分数单位后是§，这个分数是（）。二、选择（共5分）1、把2的分子加6,要使分数值不变，分母应加（）。5A10B5C62、两个数的最大公约数是4,最小公倍数是24,则符合条件的数有（）组。C无数3、•段路,第-天修了?第二天修了丄，还剩全长的（）。64、A丄2双休n,C丄4时代超市利用“快乐人转盘”举行促销活动。下面的转盘中，指针落在白

4、色区域的可能性约占（)oB-45、大正方形的边长是小正方形边长的3倍，大正方形的面积是小正方形面积的（ciA3B9C12三、判断（共5分）1、连续两个口然数的最大公因数是1。3312、2千克既可以表示1千克的2,也可以表示3千克的丄。4443、乂是最简分数。764、分数单位越大，分数越大。5、最简分数一定是真分数。四、计算（共28分）1、口算(4分)1■1=3__1=3455I3111—ZZ——二8452、能简算的要简算(18分)273~12—+—=636_4_7751161144113-4-1-6+8-91019-

5、8-92-7+3-43、解方程（6分）X4-0.4=0.163X=4五、操作（共5分）张立同学从家到图书馆去，他先向西走到路口，再向西北走到超市，乂向北走到书店，最后向东到了六、解决问题（共27分，第6题2分，其余各题5分）1、有一块合金由铜、锡、锌三种金属熔合而成。其中铜和锌各占总重量的2,锡占总重量的几分之25几？2、甲队已经铺了弓，乙队比甲队多铺了这块草坪叫。甲乙两队合铺-块草坪。已经铺了这块草坪的儿分之儿？3、小民、小亮一共有80张卡片,如果小民给小亮12张,小亮再拿出20张给小民,两人卡片一样多,原来两人各

6、有卡片多少张？4、王老师需要一根长62厘米的铁丝围一个圆。他将一根铁丝剪去一半，再剪去4厘米，正好符合要求。原来铁丝有多长？5、一条幼虫长成成虫，每天长大一倍，10天长到20厘米，它在第8天长多少厘米?6、袋子中有若干个小球，小明每次拿出其中的一半再放冋一个小球，这样共操作了2次后，袋子里还有3个小球。原來袋子中有多少小球？