普通动物学绪论

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1、普通动物学刘凌云郑光美主编任课教师：周善义联系电话：5840024（办）、5849192（家）E-mail:syzhou@mailbox.gxnu.edu.cn实验课教师：曾志锋、叶芬绪论第一节生物的分界及动物在其中的地位1.什么是生物？简单地说，一切具有生命现象的物质都叫生物。生命现象包括新陈代谢、自我复制繁殖、生长发育、遗传变异、感应性和适应性等。2.生物的分界两界系统（Linné，1735）三界系统（Hogg，1860；Haeckel，1866）四界系统（Copeland，1938)五界系统（Whittaker，1969）三总界六界系

2、统（陈世骧，1979）第二节动物学及其分科1.什么叫动物学？研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展规律的科学称为动物学。2.动物学的分科横向分科（以研究的内容分）：动物形态学、动物分类学、动物生理学、动物胚胎学、动物生态学、动物地理学、动物遗传学等纵向分科（以研究的对象分）：原生生物学、寄生虫学、蠕虫学、贝类学、昆虫学、鱼类学、鸟类学、兽类学等。另外，还可以按照研究的重点、服务范畴等分科。3.保护生物学研究保护物种、保护生物多样性和持续利用生物资源等问题的学科称为保护生物学。1992年联合国环境署主持制定了《生物多样性公

3、约》，我国签定了该公约。第三节研究动物学的目的意义1.目的合理地、可持续地利用动物资源，为人类的生产和生活服务。2.意义纷纭多彩的动物界不仅为人类的衣、食、住、行提供了宝贵资源，也为美化人们的生活、满足人们的精神生活提供了丰富的内容。因此研究动物学具有十分重要的意义。第四节动物学发展简史一、西方动物学的发展1.公元前古希腊的亚里士多德(Aristotle,384BC)：《动物历史》2.中世纪3.文艺复兴时期代表科学家有：①林奈(Linné,1707－1778)：创立了动植物分类系统及物种命名双名法，为现代分类学奠定了基础。②拉马克(Lama

4、rck，1744－1829)：提出“用进废退”和“获得性遗传”的著名论点。③施莱登(Schleiden,1804－1881)施旺(Schwann,1810－1882)：提出细胞学说，被恩格斯誉为19世纪的三大发现之一。④达尔文(Darwin,1809－1882)：出版《物种起源》，提出“自然选择，适者生存”的进化论。进化论同样被恩格斯誉为三大发现之一。二、我国动物学的发展我国是一个文明古国，有5000多年的发展历史，公元前3000年已有了养蚕和养畜。夏朝（公元前2千年）：《夏小正》“五月浮游出现，十二月蚂蚁进窝”。战国（公元前475年）：《

5、诗经》是我国最早的诗歌总集，记载动物一百余种，出现了几种偏旁部首；“螟蛉有子，蜾嬴负之”。《周礼》儒家经典之一，将生物分为两大类，动物分五类。晋朝（公元265—420年）：稽含著《南方草木状》，记载了广东人民用蚂蚁防治柑橘介壳虫，是世界上最早的生物防治的记载。北魏（公元386—557年）：贾思勰著《齐民要术》，介绍动物养殖业。唐朝（公元618—907年）：陈藏器著《本草拾遗》提到不少动物名称，其中鱼分类所用特征现在仍用。明朝（1368年—11644年）：李时珍著《本草纲目》是我国古代医学典籍，记载了400多种药用动物。古代医药学成就：《黄帝

6、内经》、《扁鹊难经》《铜人针灸经》等；有重要贡献的古代医学家不少。第五节动物学研究方法总的研究方法是辩证唯物主义。具体方法：一、描述法通过观察将动物的外部特征、内部结构、生活习性及经济意义等用文字或图表如实、系统地记述下来。二、比较法通过对不同动物的系统比较来探究其异同，找出它们之间的类群关系，揭示动物的生存和进化规律。三、实验法在一定的人为控制条件下，对动物的生命活动或结构机能进行观察和研究。三种方法是密切相关，同时使用的。第六节动物分类的知识动物分类知识是学习和研究动物学的基础。一、分类依据形态学特征（外部形态和内部结构）生物学特征（生

7、态行为、生活习性等）细胞学特征（核型、带型分析）生化及分子生物学特征（化学组成及DNA、RNA等）二、分类等级动物分类系统由大而小的分类等级（阶元）是：界、门、纲、目、科、属、种。总科、科、亚科等拉丁名称的标准字尾：-oidae,-idea,-inae三、物种的概念——物种是生物界发展的连续性与间断性相统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间，具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。——由形态结构、生理学、生物学、生态习性以及行为学、遗传学等特征相同，相互之间可以自由交配并产

8、生具有繁殖能力的后代的种群就称为物种。四、动物的命名什么叫物种命名的双名法？物种命名的双名法是由林奈创立的。它规定任何一个物种的拉丁学名都由属名和种名两个拉丁字或拉丁化的字所组成