动物学课程-动物绪论.ppt

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1、普通动物学GeneralZoology无脊椎动物学InvertebrateZoology第一章绪论第一节动物学的基本概念什么是动物？在了解这个问题之前我们先了解一下生物的概念。1.生物（oranisim）：自然界中一切具有生命现象（新陈代谢、生长发育、繁殖、适应、遗传和变异等）的物体。生物学：研究各类生物体的形态、结构、机能和发展变化规律的科学。2.动物（animal）：具有摄食行为或进行异养，能产生位移运动并具应激性的真核生物。3.动物学（Zoology）：动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统地研究动物的形态结构、生

2、理、生态、分类、进化、及与人类的关系的科学。第二节生物的分界及动物在其中的地位1.林奈Linnaeus(1735)的二界系统：以能否运动为标准——动物界(Animalia)和植物界(Plantae)。2.霍格Hogg(1860)＆赫克尔Haeckel(1866)的三界系统：以单细胞生物兼有动物和植物特性为标准——原生生物界Protista（细菌、藻类、真菌和原生动物）、植物界、动物界。3.考柏兰Copeland(1938)四界系统：以细胞是否具有成型的细胞核为标准——原核生物界Monera（细菌＆蓝藻）、原始有核界Protoctista（藻、原生动物、粘菌、真

3、菌等单细胞真核生物）、后生植物界（Metaphyta）、后生动物界（Metazoa）。4.惠特克Whittaker(1969)五界系统：根据细胞结构的复杂程度和营养方式——原核生物界、原生生物界、真菌界（Fungi）、植物界和动物界。5.我国著名的昆虫学家陈世骧（1979）提出了3总界6界系统非细胞总界：病毒界（Virus）原核总界：细菌界和蓝藻界真核总界：植物界、真菌界和动物界6.新五界系统目前，多数学者认同新五界系统：原核生物界、植物界（含原生植物）、动物界（含原生动物）、真菌界、病毒界。动物学的主要分科动物形态学——研究动物体内外机体的形态和结构以及变化

4、规律。动物分类学——研究动物类群之间彼此相类似的程度,亲缘关系,进化过程,发展规律。动物生理学——研究动物体的生活机能(消化等),机能的变化,对环境的反应。动物胚胎学——研究动物胚胎形成、发育过程及其规律。动物生态学——研究动物的生活规律及其与环境中非生物因子的相互关系。动物地理学——研究动物种类在地球的分布及分布的方式和规律。动物遗传学——研究动物遗传变异的规律等。动物形态学形态与功能多样性的研究。应用形态学（仿生学）。发育与进化形态学。生态形态学。神经生物学中的形态学。结构形态学。动物生理学细胞膜的功能激素的调节体外受精和克隆动物生理适应与应激

5、反应动物生态学生态系统生态学群落生态学种群生态学个体生态生理生态分子生态1.系统动物学和动物地理学研究的内容主要是两个大的方面：动物区系分类动物进化和生物多样性近年来，这一学科更通常被称为动物系统学和进化生物学SystematicsandEvolutionaryBiologyofAnimal发育生物学华丽新小杆线虫Caenorabditiselegans果蝇、蛙类斑马鱼zebrafish其它分支学科动物行为学——研究动物的各种行为机制，如觅食行为、逃避行为、攻击行为、迁移行为、生殖行为、玩耍行为等。保护生物学——包括以下几方面：保护动物资源保护濒临灭绝的动物保

6、护生物多样性保护生态系统多样性第三节研究动物学的目的和意义动物是在自然界中适应、生存和发展的产物，人的衣食住行离不开它们；它们和与宇宙、地球、自然环境也有密切的关系。动物进化与分布----------地学动物的结构与生理-------化学、物理、数学动物的迁徙----------------天象、气象、磁场动物学----------------------医学、资源、长寿1.动物学与生物进化和人类起源研究动物的起源和进化规律，了解动物的灭绝原因，有利于了解人类的进化和发展趋势，使人类更好地生存和发展。2.动物学与可再生资源的利用动物是地球上一项重要的可更新资源

7、人口增长的资源消耗------衣、食、住、行。环境污染会使动物种类自然减少。动物资源------食物、饲料、药材、害虫天敌（生物防治）、传粉昆虫、观赏和装饰。3.动物学与人类生存环境许多动物可作为环境污染的指示生物（水螅、草履虫、贻贝、鱼、鸟等）害虫天地------生物防治（昆虫致病线虫、七星瓢虫等）生态调节与保护作用4.动物学与医学寄生虫------人和动物的疾病动物------传播人类疾病药物实验------实验动物动物生理机制的研究使我们认识到发烧与自愈是人的自我保护机制；孕妇呕吐与胎儿的保护有关。第四节、动物学的发展简史西方动物学的发展简史古希腊的Ar

8、istotle（384-322BC）创