花脸教学设计范文

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1、花脸教学设计范文　　　　《花脸》是当代作家、学者冯骥才所著的一篇短篇小说下面就是小编为您收集整理的花脸教学设计的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　　　花脸教学设计　　　　教学目标　　　　1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征　　　　2、能力目标要展现人物个性特征需用准确生动的描写方法　　　　3、情感目标感受童真童趣的美好　　　　4、德育目标珍惜亲人之爱　　　　教学重点通过人物的描写来揭示人物性格特征　　　　教学难点理解文章结构的巧妙之处(设置悬念、安排线索、巧做铺垫)　　　　教学过程　　　　第一

2、课时　　　　教学目标：整理字词、归纳结构　　　　教学过程：　　　　一、检查预习　　　　(一)字：积攒zǎn俨然yǎn凛然lǐn咄咄duō龇zī戳chuō镶嵌xiāng依*yǐ偃yān哧溜chīliū水渍zì霎时shà掖yē　　　　(二)多音字sāi塞到yà轧制lūn抡起塞sè堵塞轧zhá轧钢抡sài边塞gá轧帐lún抡动　　　　(三)词积攒：一点一点地积存俨然：形容很像凛然：严厉、严肃咄咄逼人：形容说话伤害人令人难受艳羡：羡慕横刀立马：形容非常英武张牙舞爪：形容野兽的凶相多用比喻人的凶恶样子霎时：形容短时间克制：克服　　　　二、学生读课文(教师指

3、导正音)　　　　三、初步感知　　　　(一)课文是一篇童年生活的散文性的文章大体结构一般是“总分总”据此文章分为三部分　　　　1、(1)童年过年的魅力引起下文(设置悬念)　　　　2、(3—17)写我买花脸演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚(设置铺垫)　　　　3、(18)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故照应开头(一线贯穿)　　　　(二)、文章的主要内容(学生概括总结)作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过表达了作者对童年美好生活的怀念　　　　(三)、总结全文收获　　　　四、作业：　　　　1、整理笔记　　　　2、作训练题　　　　教后记：

4、　　　　第二课时　　　　教学目标：研读探讨、总结收获　　　　教学过程：　　　　一、课文围绕“花脸”共写了几件事?(学生总结归纳)　　　　(一)绘花脸(2)——为下文作铺垫(最喜欢)　　　　1、写花脸抓住了特征描写(形、色、眉、眼、头、胡须、对比)　　　　2、语言描写：①“我”：喜欢、渴望又胆怯的心理　　　　(二)买花脸(34)(体现童真童趣)　　　　②小伙计：可看出小伙计的精明强干(维妙维肖符合人物身份)　　　　③舅舅：慈爱理解一颗童心神气的表演　　　　(三)演花脸(517)表演惹祸惹祸后惩罚　　　　二、学生讨论、总结收获　　　　1、思想上　　　

5、　2、写作上　　　　三、学习了本文后联想自己的童年生活回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花给你留下了深刻的印象?想一想、说一说并提炼出其中的积极意义　　　　四、把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇自己童年生活经历的文章注意用上今天的写作收获　　　　五、作业：　　　　1、整理笔记　　　　2、做练习巩固