031藍海策略模式活化學校創新經營

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1、藍海策略模式活化學校創新經營周玉霜/高雄市正興阈中校長國立高雄師大教育學博士班硏究生摘要近年來，由於我國整體社會、政治及經濟環境的變遷，教育組織也產生了若干的變革。隨著知識經濟時代的腳步，世界各國也都積極推動教育革新或創造力的培育，目前台灣的中小學也逐漸面臨到教育市場的競爭'本文擬從「藍海策略」一書中的精神、基本行動策略模式等思維向度，經由學校創新經營之意涵而論學校創新經營，並從藍海策略的成功策略模式型塑學校創新藍和願景，提出活化學校創新經營策略，企盼在教育的場域中，奠基全體學隊合作'經由不斷的創新，學校成員人人都能建構一個心中的藍海策略，

2、唯有團體共識、校教育才能獲得持續性的改善和品質的提昇。•zztr亠厶'~宣、刖吕這是個價値創新的時代（能力雜誌，2003）。因應21世紀全球經濟環境的巨變，隨著知識經濟時代的腳步，世界各國均積極推動教育革新或創造力的培育，目前台灣的中小學也逐漸面臨到教育市場中的競爭，學校必須具有創新的經營思維與型態，方得以永續經營發展。教育部也曾在2002年公佈「創造力教育政策白皮書」及相關機構所辦理的學校創新經營各項成長硏習活動。吳清山（2004）認爲:學校創新經營不僅是一種理念，更是一項行動的實踐。吳思華（2002）指出台灣下一階段的經濟成長須以創新與

3、知識爲核心，從以勞力資本爲主的製造活動，轉向以知識爲資本的創新活動。藍海策略（BlueOceanStrategy）模式正是開創無人競爭的全新市場，改以創意而非競爭的模式來擬定策略，將理念融入實務應用，帶領團隊學習，突破現狀，打造贏向未來的學校創新經營。貳、藍海策略精神藍海策略（BlueOceanStrategy）（黃秀媛譯，2005）是歐洲商業管理學院（INSEAD）策略與國際管理教授金偉燦（W.ChanKim）與莫伯尼（ReneeMauborgne）提出一套能創造沒有競爭對手的新市場空間的能力，經營者不應該把競爭當作標竿，而是要超越競爭，

4、開創自己的創意藍海，設定藍海願景爲目標。作者針對過去代0多年來，30多種不同行業別所採取的150多種策略行動（strategicmove）進行分析的結果，發現大多數的企業都以價格競爭爲本位，這樣只會形成慘烈的廝殺紅色海洋局面，最後會造成市場的萎縮。企業的永續成功，需要不斷以創新的精神加上有競爭性的成本槪念來經營，才能成爲藍海型的企業。以往的紅海策略是以競爭爲中心，不得不要接受低獲利的殘酷事實‘所謂從薄利到微利到現今的奈利；而藍海策略則以創新爲中心，將需求有效擴人，使產業的框框變人，產生新的領域，在新的領域中可能都沒有競爭者存在或競爭者寡，因

5、而可有豐厚利潤，企業便得以兼顧成長與獲利。「藍海策略」創造最大的消費者剩餘（顧客的效益），同時產生比較大的生產者剩餘（獲利）。例如：「藍海策略」常用的例子Swatch手錶（SwissWatch，Swatch）其將計時的理性功能訴求，轉變成時髦的產品，給消費者的印象是有格調並且具有時尙感，有別以往一個人一生只擁有一只瑞士錶'一個人會同時擁有多隻Swatch手錶。不但價格沒有固定鎖定在一種年齡層的消費群'而是擴張到小孩子、年輕人、成年人、不同性別、不同身份需求等的款式設計與價格，配戴Swatch手錶不只是看時間，更是一種裝飾時尙‘其設計將理性訴

6、求轉爲感性訴求的價値創造，刺激需求，因此、成本也因整個元件數量減少與流程的創新，更具有競爭力，這就是藍海策略(BlueOceanStrategy)的精髓。換句話說，「藍海策略精神」就是在創造有效需求'並將整體成本下降，使得成長與獲利兩者都能兼顧。在少子化趨勢、學校量乂不斷增加的現況，迫使學校面臨到招生不足，減班、倂校或撤校…等教育經營紅海，各級學校莫不是使出各種花招，開創招生企業紅海，我們都知道這只是手段，優質的學校經營與教育品質才是最重要的教育日標。參、藍海策略模式「藍海策略」的核心價値是以「創新」爲中心，不是因應消費者的需求，而是開創消

7、費著的需求，滿足消費者的需要進而改變市場需求的價値，而掌握市場的趨勢；念與態度的改變、不斷的精進學習，終而發展出集體價値，開創無限的可能。也就是破除傳統的競爭模式，差異化和低成本導向，將價値與創新結合建構「價値創新」(valueinnovation)的新契機。茲述其策略模式一、「藍海策略」基本行動策略模式硏究藍海如何開發並維持優異績效的正確分析單位，不是公司或企業，而「策略行動」(strategicmove)。而「價値創新」(valueinnovation)是聚焦爲顧客和公司創造價値躍進，進而開啟無人競爭的市場空間，正是藍海策略的石。要達到

8、價値創新，公司整個作業體系必須定位爲達到顧客和公司雙方的價「躍進」，否則創新將與策略核心脫節。儘管執行藍海策略的時間和資源有限只要領導人和經理人開誠佈公，都能夠克服認知、資源、動