2019-2020年高二语文《民为贵》优质课导学案

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1、2019-2020年高二语文《民为贵》优质课导学案高二语文设计:徐丹张明娜审核:高二语文组时间:xx.3.25【学习目标】1.掌握文言文中重要的实词虚词的含义,以及各种文言现象。2.深入理解中华传统文化中的民本思想。3.领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。【学习重点】掌握文言文中重要的实词虚词的含义,以及各种文言现象。【学习难点】深入理解中华传统文化中的民本思想。领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。【学习方法】诵读法探究法点拨法【学习过程】一、基础知识积累  1、给下列的字注音。(A级)稷()粢()桀()圹()谆()朝觐()()2、解释通假字的含义。(B级)(1)为丛驱爵者

2、,鸇也 ______通_______,_____________________3、解释下列加点词的含义。(B级)(1)民为贵,社稷次之________________________(2)于传有之______________________(3)贼仁者谓之贼,贼义者谓之残______________(4)残贼之人谓之一夫______________(5)所欲与之聚之____________________________(6)所恶勿施,尔也_________________(7)其何能淑________________________________(8)谆谆然命之乎____

3、_______________(9)暴之于民而民受之_______________________(10)使之主事而事治_________________4、解释下列古今异义词。(B级)(1)牺牲  今义是__________________  古义是_______________________(2)中国  今义是__________________  古义是_______________________5、解释下列句子(并指出划线句子的特殊句式)。(1)牺牲既成,粢盛既洁,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。(句式:_____________________)  _____

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)贼仁者谓之贼,贼义者谓之残;残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。  ______________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________(3)今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。(句式:_____________________) _________________________________________________________________________________(4)所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。__________________________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________(5)天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜。(句式:____________________) _________________________________________________________________________________(6)昔者,尧荐舜于天而天受之,暴于民而民受之。______________________________________

7、___________________________________________(7)孟子曰:“仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。” __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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