人教（PEP）四年级下册英语教案-recycle1 3

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1、PEPBook4RecycleOne（3）教学目标与要求1.复习如何描述学校、时间和天气。2.会用1-3单元的主句型进行询问和回答。3．完成Listen，tickandsay以及readandcircle.重点复习如何描述学校、时间和天气。难点It’stimefor…与It’stimeto…的正确使用以及前三单元的主要句型的灵活运用。教具PPT教学环节师生活动Preparation准备活动1.Warm-upGreetings.按天气将班级分成5大组SingasongThunder.2.Let’schant.3.Freetalk(chain-work)6T-S-S-S

2、-S-S-S-S…What’stheweatherliketoday?It’s…Whattimeisit?It’s…Doyouhavea…?Yes,Ido./No，Idon’t.CanI…?...教学环节师生活动Presentation新知呈现１.Listen，tickandsay1）让学生观察图表，分别说出6个城市的名称和五个图标代表的天气。2）播放录音，让学生勾出与城市对应的天气。3）Check.4)运用表格，两人一组进行对话练习。S1：What’stheweatherlikeinBeijing?S2：It’s…展示几组。２.教学Readandcircle.1）

3、教师引导学生仔细看图，先集体读幅图的句子，让学生找出句子与图意不符的地方并圈出。62）继续让学生阅读John的活动时间表，独立完成剩下句子的正误判断，并圈出不相符的地方。3）Check.教学环节师生活动Practice巩固练习１.T：ThisisJohn’stimetable.WhataboutXiYangyang?PPT出示喜洋洋的活动时间表，让学生根据表格，扮演喜洋洋介绍自己的活动时间表。getupbreakfastgotoschoollunchgohome…66:307:007:3012:004:20…Hello！I’mXiYangyang.Igetupat6

4、:30.Ihavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Ihavelunchat12:00.Igohomeat4:20.Igotobedat8:50.２.调查同伴的作息时间表。namegetupbreakfastgotoschool…LiBinChenJie…学生四人一组，利用提供的表格进行“学生作息”的问卷调查。告诉学生要合理安排自己的作息时间。３.出示喜洋洋的学校图片XiYangyang：It’ssunnyandwarm.It’s7:30.It’stimetogotoschool.Look,thisisourschool.让学生就喜

5、洋洋的学校进行对话：Isthisa…？Isthata…Doyouhavea…？复习有关句子和单词。61）同桌讨论，对话2）根据互相问答，各组之间进行挑战。3）评价。教学环节师生活动Production输出运用１.给出几幅另外的学校图片，包括角色、时间、天气、学校的信息，让学生分组进行介绍，将三个单元的知识进行融合。让学生选择自己喜欢的角色，介绍自己的学校。文本示范：Hi.I’mMeiYangyang.It’ssunnytoday.(做看表动作)Oh.It’stimetogotoschool.(指着所选学校图)Thisisourlibrary.Thatisourpla

6、yground.…给学生时间练习，教师主意指导各组选代表上台展示。２.做当堂达标。３.总结回顾，引导学生说一说时间和天气与我们生活的关系。告诉学生要珍惜时间，根据天气和时间，合理安排自己的活动。４.Homework1）读三单元的课本内容。2）完成相应的练习题。板书设计RecycleOne组别snowywindysunnyrainycloudy标志教学反思66