河北省鸡泽县第一中学2018届高三10月月考数学(文)试题(解析版)

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1、2018届第一学期10月考高三文科数学试卷1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.试卷满分为150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1已知集合A={x

2、y=},集合B={x

3、x≥2},A∩B=(  )A.[0,3]B.[2,3]C.[2,+∞)D.[3,+∞)【答案】B【解析】,故选B.2.在复平面内,复数对应的点的坐标是(  )A.(1,1)B.(﹣1,﹣1)C.(1,﹣1)D.(﹣1,1)【答案】D【解析】,其对应点坐标为,故选D.3.已知平面向量,的夹角为,且

4、=

5、1,

6、,则

7、(  )A.1B.2C.D.【答案】C【解析】,故选C.4.已知命题,,则成立是成立的_____.(选“充分必要”,“充分不必要”,“既不充分也不必要”填空).【答案】充分不必要【解析】由>,解得:0<a<4,故命题p:0<a<4;若∀x∈R,ax2+ax+1>0,则,解得:0<a<4,或a=0时,1>0恒成立,故q:0≤a<4;故命题p是命题q的充分不必要条件,故答案为:充分不必要.5.中国古代数学著作《算法统宗》巾有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还”其大意为:“有人走了378里路,第一天健步行走,从第二天

8、起因脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地.”问此人第4天和第5天共走了A.60里B.48里C.36里D.24里【答案】D【解析】分析】每天行走的里程数是公比为的等比数列,且前和为,故可求出数列的通项后可得.【详解】设每天行走的里程数为,则是公比为的等比数列,所以,故(里),所以(里),选C.【点睛】本题为数学文化题,注意根据题设把实际问题合理地转化为数学模型,这类问题往往是基础题.6.已知函数,则曲线在点处的切线方程为(  )A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】求出,求出的值可得切点坐标,求出的值,可得切线斜率,利用点斜式可得曲线在点处的切线方程.【详解】因为,所以,,切

9、线方程为,,故选D.【点睛】求函数的切线方程的注意事项(1)首先应判断所给点是不是切点,如果不是,要先设出切点.(2)切点既在原函数的图象上也在切线上,可将切点代入两者的函数解析式建立方程组.(3)在切点处的导数值就是切线的斜率,这是求切线方程最重要的条件.7.正项等比数列{an}中,a2016=a2015+2a2014,若aman=16a12,则的最小值等于()A.1B.C.D.【答案】B【解析】或(舍),,故选B.点睛:基本不等式求最值应注意的问题(1)使用基本不等式求最值,其失误的真正原因是对其前提“一正、二定、三相等”的忽视.要利用基本不等式求最值,这三个条件缺一不可.(2)在运用基本

10、不等式时,要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件.(3)在同一个问题中连续多次使用基本不等式,要注意判断等号是否能同时成立.8.已知函数的定义域为,满足,当时,,则函数的大致图象是().【答案】A【解析】试题分析:由,知是奇函数,故排除C,D;当时,,从而A正确.考点:函数的图像,函数的性质,对数函数.9.已知α为第二象限角,,则cos2α=(  )A.B.C.D.【答案】A【解析】,故选A.10.设数列{an},{bn}都是正项等比数列,Sn,Tn分别为数列{lgan}与{lgbn}的前n项和,且,则(  )A.B.C.D.【答案】C【解析】设两个数

11、列公比分别为,有同理可得,有,当时有.故选C.11.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若(acosB+bcosA)=2csinC,a+b=4(a,b在变化),且△ABC的面积最大值为,则此时△ABC的形状是(  )A.锐角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.正三角形【答案】C【解析】或,当面积时有为等腰三角形.选C.12.函数在上的最大值为2,则a的取值范围是()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:先画出分段函数f(x)的图象,如图.当x∈[-2,0]上的最大值为2;欲使得函数在上的最大值为2,则当时,的值必须小于等于2,即,解得:,故选D.考点:函数最值的应用.第

12、Ⅱ卷(非选择题)二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上)13.命题“∃x∈R,2x2﹣3x+9<0”的否定是.【答案】∀x∈R,2x2﹣3x+9≥0【解析】本命题为特称命题,其否命题为:∀x∈R,2x2﹣3x+9≥0.14.有一个奇数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组:第一组含一个数{1},第二组含两个数{3,5},第三组含三个数{7,9,11},第四

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