【授课典案】人教部编版七年级上册语文第三单元 12 《论语》十二章

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1、新课标(RJ)语文七年级上册12《论语》十二章【教学目标】1.掌握重点文言词语,理解各章语录的含义,提高学生理解文言文的能力.2.了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值.3.掌握学习文言文的方法.4.联系自身的学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法.5.激发热爱民族经典文化的热情.【教学重点】1.掌握重点文言词语,理解各章语录的含义,提高学生理解文言文的能力.2.结合本文的学习,调整自己的学习方法和态度.3.激发热爱民族经典文化的热情.【教学难点】理解课文所蕴含的深刻哲理,培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识.【

2、教学方法】诵读法,合作探究学习法,分类整理归纳法.【课时安排】新课标(RJ)语文七年级上册3课时【教学过程】第一课时【教学要点】学习、理解并背诵前三章.【教学步骤】一、导入新课同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,《论语》就是其中的一部辉煌的巨著,它是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响.即使在今天,它依旧光芒四射,熠熠生辉.现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二章》.二、作家作品孔子(前

3、551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家创始人.鲁国陬邑(今山东曲阜)人.相传他有弟子三千,贤者七十二人.孔子被后世尊为“圣人”,战国时期儒家的代表人物孟子与孔子并称“孔孟”.《论语》,儒家经典著作,是一部记录孔子及其弟子言行的书,共20篇,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”.语录体(也可称格言体),仅指明是孔子的话,不写出说话的环境(包括说话的对象),内容大多关于学习、道德修养、为人处世的一般原则.新课标(RJ)语文七年级上册对话体,记录孔子对弟子(或其他人)的问题所做的回答,写法较灵活.叙事体,其中多少

4、有一点情节,但也往往以记录孔子的话为主.三、初读课文1.教师朗读示范,学生体会语气、语调、停顿等.2.学生自由朗读,齐读.四、探究学习(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)1.结合注释,把握重点字词.时:按时.说:同“悦”,愉快.朋:志同道合的人.知:了解.愠:生气,恼怒.君子:指有才德的人.2.小组合作翻译.孔子说:“学习了又按一定的时间复习,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人们不了解我,(我)却不生气,不也是一个有才德的人吗?”3.理解内容.新课标(RJ)

5、语文七年级上册第一句讲的是学习的方法;第二句讲的是学习的乐趣;第三句讲的是为人的态度,属于个人修养的范围.4.朗读、背诵.(二)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)1.结合注释,把握重点字词.三:泛指多次.省:自我检查、反省.为:替.谋:谋划事情.忠:竭尽自己的心力.信:诚信.传:老师传授的知识.2.小组合作翻译.曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人谋划是否尽心竭力呢?跟朋友往来是否诚信呢?老师传授的知识是否复习过呢?”3.理解内容.主要讨论思想品德修养.4.朗读、背诵.(三)子曰:“吾十有五而志

6、于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”(《为政》)1.结合注释,把握重点字词.新课标(RJ)语文七年级上册有:同“又”,用于整数和零数之间.立:立身,指能有所成就.惑:迷惑,疑惑.命:命令.耳顺:对此有多种解释.通常指能听得进不同的意见.逾:越过.矩:法度.2.小组合作翻译.孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁能有所成就,四十岁能不被外界事物所迷惑,五十岁懂得了天命,六十岁能听得进不同的意见,七十岁能随心所欲而不越过法度.”3.理解内容.孔子自述了他学习和提高道德修养的过程.这一过程,是一个随着年龄的增

7、长,思想境界逐步提高的过程.孔子提高道德修养的过程有合理因素:第一,他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事,不能一下子完成,不能搞突击,要经过长时间的学习和锻炼,要有一个循序渐进的过程;第二,道德的最高境界是思想和言行的融合,自觉地遵守道德规范,而不是勉强去做.这两点对任何人,都是适用的.4.朗读、背诵.【作业布置】复习、背诵前三章.第二课时新课标(RJ)语文七年级上册【教学要点】学习、理解并背诵第四至八章.【教学步骤】一、学生默写第一、二、三章二、朗读第四至八章1.教师朗读示范,学生体会语气、语调、停顿等.2.学生自由朗读,齐读.三、探究学习(

8、一)子曰:“温故而知新,可以为师矣.”(《为政》)1.结合注释,把握重点字词.故:学过的知识.知新:得到新的理解和体会.可:可以.以:凭借.为:做.2

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