良好班风的建设

良好班风的建设

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时间:2019-10-24

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1、良好班风的建设班集体是学校教育、教学的基本单位,是学生学习的直接环境。良好班风的建设,是教师必要做好的工作。有良好的班风,才能培养合格的好学生,才能促进学生学业成绩的提高。多年的班主任工作,使我深深地体会到,班主任工作要到位,方法要做到灵活多样。下面就良好班风的建设谈谈个人的体会。一、熟悉学生,因人施教。裁缝师做衣要量体,医生诊病要把脉,这说明做任何事情都要了解对象的情况。作为教师,要了解和研究学生,只有根据学生情况,才能更好地管理班级,才能取得事半功倍的效果。了解学生,方法也得多样化。首先是采用观察法,在堂上、课间,教师都要善于观察,善于发现学生的个性,这样才有可能全面去了

2、解所教的学生。有时,学生有的事情教师是观察不到的,那么,就采用调查法,在学生中去了解,或采用信访、家访等形式,还可以采用谈话法,找学生谈心。总之,要使班级形成良好的班风,班主任一定要一手信息,因人施教,找准切入点。对本来就表现得好的学生要多加鼓励,对表现一般的要多加帮助,对双差生不能放弃,采用扶着走的办法,不厌其烦,让他们一步一步地前进。只有全面了解学生,才能更好地管理,才能有效地引导学生营造良好的集体氛围。二、培养干部,是班风建设的核心一个单位,需要一支骨干队伍,一个班,同样需要得力的班干部。班干部队伍的建设,是抓好班风建设的组织保证,是班级的核心,一个班级班风的好坏,在很

3、大程度上取决于班干部队伍建设成败如何,所以培养一支良好的班干部非常重要。教师要引导班干部协助老师开展工作,组织班干部召开会议,充分发挥班干部的带头作用,让他们成为老师的得力助手。多向他们了解班级情况,让他们为搞好班级出谋献策,放手让他们去帮助后进同学,让他们成为大家学习的榜样。使班级学生形成先进更先进,后进赶先进的良好局面。班干部与教师是否协调,与良好班风的形成有着密切的联系,班干部是老师的好帮手,学生的好榜样,是带好班级的领头羊。三、为人师表,是良好班风形成的前提。一个好的班,不但要有得力的班干部,更需要有一个言于律己的班主任。所以,教师要成为学生的表率。首先是工作要到位,

4、要求学生做到的事情,你必须能做到;答应学生的事必须守信用;要求学生搞好卫生,你必须亲自参与,并检查督促;要求学生不迟到,你必须来得比他们早;你要有一定的文化底蕴,讲课不乏味,富有吸引力。做到这样,你在学生中才容易树立威信,才有向心力。你的一言一行感染着学生,学生对你的工作有了认同,你的号召力就更大了。学生自然是听你的调动,并能配合你做好各项工作。良好的班风能够形成,说明你的行动起到催化作用,所以,做学生的表率,是形成良好班风的前提。四、关爱,驾起师生沟通的桥梁。学生,毕竟是孩子,他们在更多的时候还是需要关心的。老师愿意为孩子付出爱,学生是会有感悟的。作为教师,应有一颗慈母之心

5、,爱生如爱子,要让学生在学校感到有温暖。当他们不舒服的时候,给点问候和安慰,必要时带他们去看医生;当他们不高兴的时候,引导他们敞开心扉,给他们快乐;当他们有进步的时候,用微笑鼓励;发现他们退了步的时候,与他们促膝谈心,让他们树立信心;当他们有困难的时候,伸出热情的双手。对他们既要有严爱,也要有慈爱。让他们在宽严之中成长。教师付出的爱心,能深深地打动学生。是无私的爱心驾起沟通的桥梁。在沟通的过程中,学生把你当成朋友,是爱心消除了师生之间的隔阂。与学生沟通得好,是形成良好班级的重要手段。五、开展活动,培养集体荣誉感在实施素质教育的当今时代,只限于课堂的教学是不够的,教师必须精心设

6、计第二课堂活动。班集体是通过开展活动逐步形成起来的,因为只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中,班级学生才能充分交往,互相了解,建立友谊,为形成集体奠定情感基础。这样才能健全班的组织结构及其功能,更好地分工协作,把学生的学习积极性调动起来,形成集体的核心。激发学生的集体主义精神。在班级管理中,积极开展各种形式的集体活动。组织学生参加学校或区举办的各项知识、文娱、体育等方面的比赛,让学生处理好合作与独立的关系,集体与个人的关系,活动与学习的关系。让他们塑造自己班集体的形象,增强学生的荣誉感和责任感。丰富多彩的活动能使班级形成良好的班风。六、班科任齐抓共管,构建和谐班级很多

7、人以为,班级的好坏是班主任的事,其实,这是不负责任的说法。共同管理一个班,大家都有责任。班主任起主导作用,科任起支配作用。科任对班级的事不闻不问,不去配合班主任做好工作,是不行的。班主任也要主动与科任协调,针对班级情况,共同商讨管理方法,真正做到共同协作,齐抓共管,班主任、科任、学生要团结一致,构建和谐班级,促进良好班风的形成。班主任工作锁锁碎碎,正因为是这样,所以要做到细而精。作为班主任,的的确确要熟悉学生,因人施教;做好表率,成为动力;培养骨干,发挥作用;关爱学生,驾起桥梁;开展活动,营造氛围;学会

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