《医学免疫学》实验教学大纲(临床)

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1、《医学免疫学》实验指导教学大纲（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用）I刖舌木大纲适用于五年制木科临床医学、急救医学、妇产科学、麻醉学、五官科学、口腔医学、医学影像学、法医学、医学美容、临床心理学、医学检验专业（方向）学牛使用。编写本大纲的目的是耍求学牛通过实验，加深对理论课的理解，训练基本技能，培养科研能力，提高分析问题和解决问题的能力。木大纲既包括了经典的凝集反应、沉淀反应、补体结合实验等，也收集了当今广泛应用的免疫学实验，如ELISA技术和淋巴细胞分离技术；既包括了非特异性免疫检测技术，也有特异性抗原、抗体的制备技术，体液免疫和细胞免疫的检测

2、技术等。这些技术对同学们更好地理解、掌握免疫学理论知识及更好的将免疫学知识与实践联系起来是不可或缺的。现将人纲使用中有关问题说明如下：一为使学生和教师能更好地掌握教材，大纲每一章节包括教学目的、教学要求、教学内容三部分。教学「I的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉、了解三个级别，教学内容与教学要求相对应（核心内容即知识点以下划实线，重点以下划虚线，一般内容不标示），便于学生重点复习。二教师在保证大纲核心内容的前捉下，可根据不同教学手段，讲授重点内容利介绍一般内容。三总参考学时为20学时。四使用教材：《免疫学实验指导》，自编，李明强，2005年。II正文

3、实验淋巴细胞分离细胞抗原片制备人血清分离一教学目的在理解淋巴细胞分离的原理的基础上，掌握密度梯度离心法、人血淸分离和淋巴细胞抗原片制备的方法。二教学要求（一）掌握密度梯度离心法的原理和技术。（二）掌握人血清分离的方法（三）掌握淋巴细胞抗原片制备的方法。（四）熟悉学习心得（综述、读书报告等）的书写。三教学内容（_）淋巴细胞分离（操作）:吸取淋巴细胞（二）细胞抗原片的制备（操作）:涂片（三）人血淸分离（操作）（四）介绍学习心得（综述、读书报告等）的书写。实验二对流免疫电泳免疫比浊沉淀反应溶血反应一教学目的认识沉淀反应的基木类型和原理,在此棊础上，掌握对流免

4、疫电泳和免疫比浊的操作方法。在学习补体参与反应的原理的基础上，掌握溶血反应的操作方法。二教学要求（一）掌握对流免疫电泳的操作方法。（二）掌握免疫比浊的操作方法。（三）掌握掌握溶血反应的操作方法。三教学内容（一）对流免疫电泳（操作）:制备琼脂板，打孔、加样。（二）免疫比浊（操作）：微量加样器的使川。（三）沉淀反应（示教）（艸）溶血反应（操作）实验三ABO血型鉴定伤寒试管凝集小吞噬实验一教学目的认识凝集反应的基本类型和原理，在此基础上，学握伤寒试管凝集的操作方法和血型鉴定的操作方法。在认识非特异性免疫系统的组成及功能的慕础上，掌握小吞噬实验（体外法）的操作

5、方法。二教学要求（-）掌握伤寒试管凝集的操作方法。（二）掌握血型鉴定的操作方法。（三）掌握掌握小吞噬实验（体外法）的操作方法。三教学内容（_）ABO血型莽定（操作）：玻片法（二）伤寒试管凝集（操作）：倍比稀释的概念（三）小吞噬实验（操作）实验四ELISA测HBS-Ag和抗HBS,Smlg-DFA,EHF-IFA一教学目的认识免疫标记技术的基本类型和原理。掌握酶免疫测定的类型和原理，在此呈础上，掌握酶联免疫吸附试验的操作方法。掌握免疫荧光技术的类型和原理，衣此基础上，掌握B淋巴细胞免疫荧光检测的操作方法和理解人血清EHF（HFRS）抗体检测的原理。二教学

6、要求（一）掌握酶联免疫吸附试验的操作方法。（二）掌握B淋巴细胞免疫荧光检测的操作方法。（三）理解人血淸EHF（HFRS）抗体检测的原理。三教学内容（_）ELTSA测HBS-Ag和抗HBS（操作）（二）Smlg-DFA（操作）（三）EHF-1FA（示教）实验五生物制品展示学习心得报告一教学目的T解常见牛物制品的分类和用途。二教学要求掌握生物制砧的概念和人工自动、被动免疫的概念。熟悉常见生物制品的分类和川途。三教学内容（一）生物制品展示（二）堂习心得拟貰.m教学组织与方法一实施机构:rh基础医学院免疫学教研室执行。二组织内容：教案讲义审核、试讲、集体教学备

7、课、教学方法研究、教学手段应川、交互听课等。三教学方法：1.实验教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。重点内容以介绍为主。2.教学点：在微生物学与免疫学实验室进行教学，任课教师山免疫学教研室委派。3.辅导形式：课堂答疑，讨论、示教、学生试讲、复习等结合。四考核办法：实验成绩占总成绩30%。IV教学时数分配表实验内容教学时数实验类型淋巴细胞分离细胞抗原片制备人血清分离4综合型对流免疫电泳免疫比浊沉淀反应溶血反应4综合型ABO血型鉴定伤寒试管凝集小吞噬实验4综合型ELISA测HBS-Ag和抗HBS,Smlg-DFA,

8、EHF-IFA4综合型生物制品展示学习心得报告4综合型合计20