教育教学方面教育教学论文范文资料范文,与初中体育教育教学应用论文3篇相关论文

《教育教学方面教育教学论文范文资料范文,与初中体育教育教学应用论文3篇相关论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育教学方面教育教学论文范文资料范文，与初中体育教育教学应用论文3篇相关论文教育教学方面教育教学论文范文资料范文，与初小体育教育教学应用论文3篇相关论文预读:第一篇:初中体育教学与体育游戏应用摘要：游戏从本质上讲屈于一种行为方式，是一种个体融入社会的行为，具有双重性:娱乐性和体力性，应用在体育游戏屮，体育游戏所包含的是体力性和智力性.德国的一位诗人曾讲过，人类常常受到很多束缚，也就是常说的精神和物质束缚•而体育游戏的双重性乂恰巧能解除人们的精神和物质束缚，由此可见，在初中体育教育教学中应用体育游戏式的教育教学方

2、法也很有必要•基于此，文章结合实践教学经验,简要分析了其在初屮体育教育教学屮应用的相关内容.关键词：体育游戏；初中体育；体育教学；应用受高考的影响，在初屮教育教学屮，很多学校对体育教学不是很重视，进而导致学生的体育学习兴趣不高，最终造成学生整体的身体素质不是很好，严重影响着学生的后期发展，因此有必要对当前的体育教学方式进行完善.在新课改的背景下，很多初中学校在体育教育教学中引入了体育游戏这种方式，实践证明此种教学方式的合理应用能有效提高学生的热情，对学生的综合素质发展非常有利，因此，文章在此基础上研究总结了体育

3、游戏应用中需要注意的耍点问题,希望能为后期提高初中体育教学质量奠定良好的基础.一、体育游戏在初中体育教育教学中应用的意义1.减轻学生学习压力，娱乐身心.初中阶段是学生后期发展的主要阶段,在这个时期学生的文化课学习内容很多，再加上高考的压力，因此在学生中经常会出现不良情绪，进而导致学习兴趣不髙，整体学习质量欠佳.面对各种学习压力，学生不良的情绪更是无法宣泄,进而导致无法用心备考.相关研究发现，青少年时期若反期有不良的学习情绪,那么就会造成学生的心理扭曲，对学生的后期成长非常不利.时代的发展使得社会整体对青少年的综

4、合能力要求不断提高,如何在初中阶段培养学生的健康心理、减轻学生压力是现阶段初中体育教育教学中急需解决的问题.初中体育教育教学中的体育游戏是一种轻松愉快的集体活动，因此能很大程度地减轻学生压力,使学生在学习中身心就能得到放松.与此同时，还能调整学生的不良情绪，在体育游戏活动中不仅能培养学生的团结精神，还能塑造学生的健康向上人格，进而为社会培养更全能的人才.2.培养学习兴趣，增强学习积极性.调查发现,在初中体育中，男生参与体育活动的积极性远远高于女生,这种情况对学生的成长来说是非常不利的，如何消除个体差异的影响，让

5、女同学能积极参与到体育活动屮是当前体育教育教学屮又一关键问题.兴趣是提高学生参与体育游戏活动的主要因素，因此要求初川体育教师应该结合个体差异情况，针对性地进行体育游戏的编排,使学生对体育游戏产生积极的兴趣，进而用心感受体育魅力.具体而言就是在体育游戏教育教学中，教师应该结合教育教学内容和学牛的具体情况，配置适当的体育器材，同时设置相应的体育游戏，以此调动学生的积极性.在教育教学中教师必须认识到初中生的判断力己形成,因此在游戏编排上应该鼓励学生也能参与到其屮，这样不仅能调动学生的游戏兴趣，还能培养学生的组织能力，

6、从而实现提高整体教学效果的目的.二、体育游戏在初中体育教育教学中的具体应用1.结合实际情况选择合理的游戏•在传统的初中体育教育教学中，教师就是按照教材进行教学，因此课堂的教学方式缺乏活力，再加上学生不能口由选择，因此教学质量不高，且对很多学生的身心发展非常不利，所以加入游戏教学很有必要.初屮体育教育教学的项目相对较多，在应用体育游戏时，教师一定要先完善备课工作,仔细分析体育教育教学内容，同时把握教育教学的关键点，根据实际选择合适的游戏方式，以此提升体育教学质量.2.充分明确学牛的主体地位.新课改中明确表示在教育

7、教学中教师应该将学生放在主体地位上.因此初中体育教育教学中也应该尊重学生的主体地位，培养初中生的课堂主人意识，激发学习兴趣,提升综合素质.要在体育教育教学中应用新课改标准，就一定要让学生主动参与到体育游戏中，教师只需发挥引导作用,必要时给予学生帮助即可.三、体育游戏在初中体育教育教学中应用时需要注意的问题第一,完善游戏的准备工作.完善课前准备后,才能正式开始体育游戏教学.在体育游戏场和教学器材的选择上，教师一定要综合考虑学生人数和水平,开始前讲清游戏内容和规则，确保学生都能充分掌握.第二，游戏教学时，教师应该积

8、极做好引导工作.体育游戏时间比较短，所以教学吋，教师应引导学生按照小组划分，减少游戏准备时间.在分组吋要结合学生体质和性别情况，保证各小组实力相当.游戏时密切关注学生的游戏状态，对游戏时间进行有效控制，使体育游戏与教学目标相吻合，同时做好应急处理.第三，体育游戏结束后还要做好游戏总结.体育游戏结束后，学生状态应该都比较兴奋但是也疲惫,教师此时应该及时总结游戏屮的优点和缺点.同时还要巧妙