市外中教学计划

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1、三门峡市外国语中学2013-2014学年教学工作计划为进一步贯彻全市教学工作会议精神,扎实有效开展新学年教育教学工作,突破瓶颈,再创佳绩,经认真讨论,现制定市外中2013-2014学年教育教学工作计划:一、形势分析:一直以来,外中广大教师爱岗敬业、扎实工作,教育教学秩序稳定,质量意识深入人心,教风严谨、学风浓郁,中招和七八年级统考,在市直连年处于领先地位,学校发展保持良好态势。近年划片招生以来,学生数剧增,外中出现超大班额和教师严重紧缺现象,部分学科一个年级十几个班只有一人支撑局面(如地理),再加上教学资金紧张、教学设备老化、建校时招聘

2、的教师集中进入中年期,学校发展进入一个瓶颈期。教师发展极不均衡,新教师和代课教师达30人之多,他们经验不足,掌控课堂的能力不强,造成了弱势学科出现并呈蔓延之势;中层管理人员基本都是教学满量兼职管理,管理精力有限;教学上存在重优生忽略学生现象,影响教学质量的全面提升;反映在教师业务素质方面,是多数教师由于工作量大,没有更多的时间和精力投入学习和提高,很多教师学习意识不强,不善于接受新理念、新方法;反映在课堂教学上,多数教师虽然按照“导、学、讲、练”的高效课堂教学流程在进行操作,但课堂上教师讲得多、学生的学和练不足,多数课堂堂清落实严重不到

3、位等等,都对全面提高教学成绩带来负面影响。从市教育局提供的质量分析报告看,无论是中考成绩,还是七、八年级教学质量调研考试成绩都不好:多数学科的人平分、及格率较2012年有所下滑;2013年5月的八年级竞赛成绩差,给外中敲响了警钟;很多学科的优秀率也不高。开学前市教育局组织召开的直属中学教学工作会议,对中考和七八年级抽考成绩的分析,更引起全校上下的高度的重视和深刻反思。为此,学校连续召开校务会、年级领导会、教研组长会、全体教工会,分析形势,总结反思,查找问题,统一思想,认真研究、讨论、确定了新学年的工作思路和工作方案。二、指导思想:新学年

4、,在认真查找问题的基础上,我校以强管理、提素质、上质量、抓特色为目标,全力推进“自主、规范、高效、特色”管理,积极探索行之有效的集体备课方式,促进学科组内教师水平和课堂教学的同步均衡发展;狠抓课堂关键环节,突破学生自主学习和堂清环节,提高课堂效率;开展有特色的德育教育和二课活动,促进学生个性特长的发展和综合素质的提升。系统开展培优补弱工作,巩固优势学科和优生人数,提升及格率、人平分和优秀率,缩小弱势学科差距,巩固外中在市直领头雁的地位,提升外中在全市基础教育的影响力,促进外中持续快速发展。三、工作目标1.管理目标:调动师生积极性,努力构

5、建“自主、规范、高效、特色”的学校管理体系;2.教学质量目标:突出教育教学质量核心,在确保中考高分段人数的前提下,以提高人平分、及格率、优秀率为突破口,确保在2014年中考、七八年级调研抽考中的三率明显提升,在全市城区初中教育教学质量评估中,较2013年提升1-2个位次。3.学生培养目标:以全面提高学生素质为核心,以学生终生发展为目标,全面系统开展有效的德育教育,积极开展二课活动,培养出更多成绩优秀、个性特长突出、素质全面的优秀学生。四、工作要点2013-2014学年,重点做好学校高效管理体系建设、高效课堂的推进及德育课程化实施、第二课

6、堂开展等四个方面的工作。(一)逐步形成“自主.规范.高效.特色”管理体系1.完善高效管理体系。经过上个学期的酝酿和讨论,近期出台《市外中“自主、规范、高效、特色”管理实施意见》,细致解读管理内涵,科学规划管理蓝图,细化管理内容,强化管理职责,规范管理办法,固化管理模式,既重结果又重过程,逐步完善“自主、规范、高效、特色”管理模式。2.强化年级管理工作。设立年级管理领导小组,成员由主管校长、年级长、抓教学和抓政教的中层干部组成,各司其职,各负其责。根据学校制定的年级教育教学工作目标,各年级在学校教务处和政教处等的指导下,认真组织教育教学的

7、实施和管理工作,确保教育教学活动顺利进行。2.培养自主管理的习惯。学校管理的终极目标是培养师生良好的工作、学习、生活习惯,各处室、各年级、各部门行政后勤工作人员,根据学校的发展目标和自己的岗位职责,认真制定自我工作目标和质量标准,学校指导、督促下,自主、规范、高效的完成完成管理工作,教师和学生高效完成工作和学习任务。学校出台自主管理实施与指导意见,培养师生自我管理的意识,帮助师生养成自主管理的习惯,从而带动学校办学水平全面提升,创办优质学校,打造教育品牌。(二)抓住课堂主阵地,强力促进课堂高效。3.加强集体备课,为高效课堂打好基础。本学

8、年,在暑假首次分工合作集体备课的基础上,统一时间、统一地点、固定内容、统一形式进行备课组二次集体备课,主要研讨一周的课堂教学设计,研究本周的堂清题,使教学设计和堂清题设计最优化。教务处在周一集体备课这一天,

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