德育课教案 培养健康的心理

《德育课教案 培养健康的心理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、德育课教案培养健康的心理[教学目标]1总体目标说明心理健康的表现；解释心理健康与个人成长的关系；破除对心理问题的不正确认识；根据环境的变化，学会主动适应，自觉维护心理健康。2分类目标（1）知识和能力说出心理现象的基本内容和心理健康的主要表现；正确看待心理问题。（2）过程与方法认识当前的环境变化，理解学会主动发展的意义和基本要求（3）情感态度与价值观认同如何看待心理问题的观点。[教学重点难点]1正确理解心理健康的表现2保持心理健康必须学会主动适应[教学步骤及教学内容]1课前师生问好2复习上节内容3举例引出新课(先举例《用药灵不灵也要看心情》引起学生对本课的兴趣)案例链接

2、：《用药灵不灵也要看心情》某老太近些日子一直咳嗽不止，儿子就从药店买来止咳药给老太太服用，然而病情仍不见好转，老太太便说一定是儿子图便宜买了假药。于是她自己到医院找医生诊治，医生给她看病时又详细又认真，然后给她开了止咳药。果然，老太太回家服药后不久，病就好了。她高兴地对儿子说，还是医院的医生医术高，开的药好！ 　　其实，医生给老太太开的药与她儿子买的药都是同一类型的，所含药物成分基本相同。只是病人对医院的信任打心底产生了依赖感，加上医生和颜细语，对疾病解释得入情入理，无形之中起到了暗示作用，从而药到病除。这就是药物的心理效应。 　　由此可见，人在任何活动中都会产生相应

3、的心理现象，吃药治病也不例外。 4重点讲解一探求心理的奥秘1广泛存在的心理现象1认知过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维心理现象心理过程情绪情感过程意志过程个性心理个性倾向性特征：需要、兴趣、动机、理想个性特征：能力、气质、性格2．心理健康的表现智力正常。情绪稳定而愉快。意志坚定而控制力强。行为协调。行为反应适度。人际关系适应。心理特征符合年龄特征。二、学会主动适应1．认清环境的变化第一是生活环境的改变。第二是学习环境的变化。第三是人际关系的变化。2．增强自我适应的能力培养独立生活的能力。接受现实，正视现实。确立合适的人生目标并为之努力。建立和谐的人际关系。1