德育课程心理健康教案：创业需要的心理素质(中职教育)

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1、第35课创业需要的心理素质【课题】创业需耍的心理素质【课时】1课时【教学目标】使学生了解社会经济的发展对创业的需求情况；了解创业成功或失败的心理原因，明确创业所需的心理索质；不断培养自身良好心理索质，在提高创业能力的同时，敢于实践、勇于创新，在创业中实现个人的最大价值。知识目标：明确什么是创业，了解创业成功或失败的心理原因，明确创业所需的心理索质。能力目标：使学生能够在未來的创业中，合理面对创业失败，学习成功创业者的心理素质，达到独立性与合作性、坚韧性与适应性、敢为性与克制性的结合,培养和提高自己的创业能力。情感、态度与价值观目标：让即将步入职场的学生认识到在未来的创业路途中，成

2、功与失败是并行的，认识到创业过程中的每一次失败都是通向成功的阶梯,而每一次成功都是失败积幫的结果，合理调整影响创业的心态，并在困境中培养实干精神和良好的心理索质，随机应变地开展创业活动。【设计思路】从中职生的实际情况出发，根据经济社会的发展变化，通过讨论和体验，使学生对创业失败冇合理的认知，强调培养面对创业失败的逆境而不断抗争的精神和勇气，使学生具备创业的良好心理品质，以便在社会生活中随机应变的创业。【重点难点】重点：社会的发展需要创业；借鉴创业成功的经验，吸取创业失败的教训；对创业失败有合理认知；明确创业所需的心理素质。难点：创业失败的情境中越挫越勇，具备成功创业者的心理索质。

3、【教学方法】教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。学法：口主学习法、体验学习法。【教具】多媒体课件【教学过程】教学过程备注时间心灵有约心情放松，而带微笑双边活动，教师总结教师讲解3分钟10分钟师生问候！口号：快乐工作幸福生活欢迎来到心理健康课堂！罗素说：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以踏上永恒之旅。心灵故事杨晓娟的创业故事欣赏。心海导航一、创业需要的心理素质第一，独立性；第二，坚韧性；第三，敢为性；第四，克制性；第五，适应性；第六，合作性。二、创业失败的原因1.缺乏经验；2.能力不足；3.选址不对；4.管理不善；5.存货控制不善；6.财务控制不良；7.急功近利

4、；8.对市场规模估计过分乐观；9.不顾条件的盲目扩张；10.准备不充分；11.选择合作伙伴和用人不当。三、导致小企业创业失败的常见原因1.创业者的心理准备不足；2.对于市场估计过于你;观；3•成本控制不善；4.缺乏经验；5.对该行业了解不够等。四、温馨提示创业过程中应尽量避免不良心态，掌握改变这些不良心态的方法。哪些心态阻碍你创业？怕风险，怕失败：破解——很多成功人士都是在失败中寻求止确的道路，一次次战胜口我，最终走向成功的。年纪太小，没经验：破解——有志不在年高，创业不怕年老。学丿力不高：破解——文凭决定不了一个人的能力。没木钱：破解——要学会从无到有，慢慢滚雪球式地积累财富。

5、赚钱太难，打工太累：破解——爱拼才会赢。家庭背景差：破解一一创业和父母没关系，亲兄弟也会有迥然不同的命运和天壤之别的成就。心理休验一、讨论会杨晓娟的创业经丿力对你有什么启示？分享你知道的创业成功的例子，总结他们成功的原因。引导学生根据杨晓娟初入职场的挫折分析失败的原因5分钟二、体验时刻观察同学们玩多6分钟地点：平坦的操场久会出现不一致方法：双手背到背后握紧，下蹲，从同一起跑的现象，分析原线开始蹲跳，看谁在最短的时间内蹲跳完规定的距离。因游戏分享：你在做游戏的过程中，有没有产生教师总结5分钟放弃的想法？后來是如何做的？为什么？三、自我剖析让学生阅读登山者的故事。成长工作坊让学生讨论

6、4分钟一、成长告白在我们未来的创业过程屮，冇时候难免会陷入引导学生头脑风6分钟“枯井”里，会有各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，引导学生挖掘从“枯井”屮脱困的秘诀。暴二、小活动目的：体会沟通与合作的美妙要求：每组15人左右步骤：1.让每小组同学排队，后面同学的手搭在前面同学的肩上。2.老师发令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下,向后跳一下,再连续向前跳两下。3.让某个参与游戏的同学一边做一边发令。建议学牛课后完成3分钟拓展性训练要求见课本写一份商业计划书。2分钟课堂小结创业需要的心理素质第一，独立性。第二，坚韧性。第三，敢为性。第四，克制性。第五，适应性。第六，合作性。

7、课后作业谈谈本节课的感悟和体会。教师寄语创新是创业的灵魂，是成长快乐的法宝！