英语组导学案20 -本

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1、Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson20执教单位备课教师：主备人：教研组：英语组课型：________时间：___________学生信息表：班级：六年级姓名：小组：学习目标重点难点知识与技能目标：1.在语境中用句子，在句子中用词语，通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。2.结合阅读内容进行口头交流。过程与方法目标：通过合作探究，了解月份，及活动。情感态度与价值观：在具体语境中的集中练习和运用学习重点：thefirstmonthoftheyear,thesecondmonthoftheyear学习难点：Januaryisthefirs

2、tmonthoftheyear.Februaryisthesecondmonthoftheyear.学啥我知情课前预习：要求正确听、说、认读的词语：thefirstmonthoftheyear,thesecondmonthoftheyear,NewYear’sDay,SpringFestival.要求正确听、说、认读的句子：Januaryisthefirstmonthoftheyear.Februaryisthesecondmonthoftheyear.2.Justwrite本部分内容是学习核心单词January,February,back,their，要求书写熟练、规范。3.Let’sta

3、lk本部分要求看图，运用核心句子It’s...Theyare…谈论1、2月份的主要活动。核心词语包括：skating,makingasnowman,shoppinginthesupermarket,celebratingSpringFestival.4.Let’schant通过说唱歌谣，引导学生了解字母组合ay在单词中的发音，逐步掌握常见字母组合的发音规律。研啥互交流活动:1)猜谜游戏：准备一些表示动作的词语卡片，如shopinthesupermarket,skating,makeasnowman,eatdumplings等，请一位学生上来抽签，抽到的同学不能出声，只能用肢体语言表演，让其他

4、同学猜测。提醒学生注意运用本课核心语言。2)Let’sreadandchant:播放歌谣录音，让学生边听边体会英语的韵律和节奏，跟读模仿语音、语调。3)学生找到含有更多字母组合ay的单词，开展小组竞赛。练啥我都行情景设置：你和你的朋友Tom在谈论各自喜欢的节日。语言支持：Tom:IloveSpringFestival.S1:WhenisSpringFestival?Tom:It’sinJanuary.Januaryisthefirstmonthoftheyear.S1:WhatdoyoudoatSpringFestival?Tom:I...Howaboutyou?S1:I...Tom:Doy

5、oulikeSpringFestival?S1:Sure!小结（思维导图）：教或学后思：