英语组导学案22

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1、Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson22执教单位研组：英语组课型：________时间：___________学生信息表：班级：六年级姓名：小组：学习目标重点难点知识与技能目标：1.在语境中用句子，在句子中用词语，通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学的核心语言。2.结合阅读内容进行口头交流。过程与方法目标：通过合作探究，复习月份的序数词表达。情感态度与价值观：在语境中用句子，在句子中用词语。学习重点：本课要求正确听、说、认读的单词有：TreePlantingDay,Easter.学习难点：本课要求正确

2、听、说、读、写的单词有：March,April,Tree,glass,stop,egg.学啥我知情课前预习：本课要求听、说、认读的句子有：Marchisthethirdmonthoftheyear.Aprilisthefourthmonthoftheyear.2.Justwrite本部分要求掌握单词March,April,tree,glass,stop,egg的音形义，同时要求书写规范。3.Let’stalk本部分要求看图谈论3、4月份的主要活动。核心语言包括：planttrees,takephotos,getcolourfulEastereggs,

3、goonatrip等。4.Let’schant本歌谣的目的是使学生在欢快的节奏中体验学习的快乐，通过歌谣培养语感和节奏感，熟悉字母组合al的发音。研啥互交流活动:1)表演游戏：教师准备一些表示动作的卡片，如takephotos,planttrees,goonatrip,getcolourfulEastereggs等，让一位学生上来抽，抽到的同学不能出声，只能用肢体语言表演，学生拿出自己的图片或照片，选择自己喜欢的月份。把图片贴在相应的月份上，一边贴一边用英语说明，例如：IlikeApril.IcangetcolourfulEastereggs.2)L

4、et’sreadandchant:播放歌谣录音，让学生听音体会英语的韵律和节奏。跟读模仿语调，引导学生找到更多含字母组合al的单词，开展小组竞赛。3)快速问答游戏：教师问学生Whatisthefirstmonthoftheyear?Whatisthesecondmonthoftheyear?看谁说得最快。引出句子：Marchisthethirdmonthoftheyear.Aprilisthefourthmonthoftheyear.教师示范板书并领读。练啥我都行1.仿句做对话。S1:Look!Thisismyphoto.S2:Whatfestiva

5、lisit?S1:It’sEaster.It’sinMarchorApril.S2:Whatdoyoudo?S1:WemakeEastereggs.Doyoudothat?S2:No.WeoftenplanttreesinApril.2.填空isthethirdmonthoftheyear.Aprilisthemonthoftheyear.小结（思维导图）：教或学后思：