英语组导学案19

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1、Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson19执教：英语组课型：________时间：___________学生信息表：班级：六年级姓名：小组：学习目标重点难点知识与技能目标：1.通过阅读学习有关1月和2月的时间、活动以及节日的英文表达.2.结合阅读内容进行口头交流。过程与方法目标：通过合作探究，了解月份，及活动。情感态度与价值观：围绕月份进行自由问答交流。学习重点：1月、2月还有哪些主要的节日，有哪些庆祝活动，学习难点：比较中西方国家新年等节日的异同。学啥我知情课前预习：1)复习时间问答。T:Howmanydaysarethe

2、reinaweek?T:Howmanydaysarethereinayear?WhenisNewYear’sDay?WhatdopeopledoonNewYear’sDay?2)组织学生讨论：WhatdoyoudoonNewYear’sDay?3)教师展示年历，组织学生找一找：Januaryisthefirstmonthoftheyear.Whatmonthcomesnext?Yes,it’sFebruary.WhatdopeopledoinFebruary?4）学生讨论WhatdopeopledoatChineseNewYear?语境中理解haveah

3、oliday,gobackhometocelebratethefestivalwiththeirfamilies,ontheeveofthefestival,havedumplings,ricecakes,enjoy等词语。5)跟读，并注意语音、语调的模仿课文。研啥互交流活动:1)趣味问答：学生两人一组进行问答练习，在规定的时间内，问答最多的组获胜，问题如下：Howmanymonthsarethereinayear?Whatisthefirstmonthoftheyear?Whatisthefirstdayoftheyear?Whatdopeopledo

4、onNewYear’sDay?Whatisthesecondmonthoftheyear?WhenisSpringFestival?WhatdopeopledoatSpringFestival?WhatdopeopleeatontheeveofSpringFestival?2)猜谜游戏：准备一些短语和词语卡片，让3-4名学生背对黑板，其他同学看词语给提示，背对黑板的同学猜测词语，猜对加分。3)学生以小组为单位，根据自己的生活经历，表达庆祝新年和春节的方式，谈论主要的庆祝活动，并进行小组分享。练啥我都行情景设置：设置和外国小朋友Lily谈论新年的场景。Li

5、ly谈她过新年和圣诞节的经历，请同学们说说中国的新年和春节是怎样度过的。eg：Lily:NewYear’sDayiscoming.IloveNewYear’sDay.Ialways...Howaboutyou?S1:WecelebrateNewYear’sDaywithmyfamily.We...Lily:Whatfestivaldoyoulike?S2:IlikeSpringFestival.Lily:Whatdoyoudo?...小结（思维导图）：教或学后思：