4.1.(2)比例线段2

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1、浙教版九年级上册义务教育课程标准实验教科书4.1比例线段（2）请问芦浦中学到钱库一中的实际距离？北南比例尺1：100000a芦浦中学在钱库一中的哪一个方向？解：如图量得芦浦中学到钱库一中的图上距离约2.0厘米，设实际距离为S，则C′ABAC=52ABA′B′=222=ACA′C′=552=∴ABA′B′=ACA′C′ABCA′B′11两条线段的长度比叫做这两条线段的比AB=AC=一般地,如果四条线段a,b,c,d中，a与b的比等于c与d的比．即　　　　　那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段．请再找出左图的2组比例线段，并写出比例式ABCA′B′11ABA′

2、B′=ACA′C′C′ABCA1B1C1试一试：如图是一块含45度角的三角尺。（1）求图中（2）判断线段AB，AC，是否成比例，并说明理由。想一下如图，ＤＥ是△ＡＢＣ的中位线，请尽可能多的写出比例线段EDCBＡ例３，如图，在直角三角形ＡＢＣ中，ＣＤ是斜边ＡＢ上的高线，请找出一组比例线段，并说明理由ＡＢＣＤ(2)已知条件中有三角形的高，我们通常可以把高与什么知识联系起来？做一做.如图，已知AD，CE是△ABC中BC、AB上的高线，求证：AD：CE=AB：BC相信自己，你能行！如图在平行四边形ＡＢＣＤ中，找出图中的一组比例线段（用小写字母表示）并说明理由．dcbaＦ

3、ＥＤＣＢＡ2.如图，已知,求ABCDOE1.如图：在菱形ABCD中，AE⊥BC，对角线BD与AC交于点O。试判断线段AE，AO，BD，BC是否成比例，并说明理由。拓展与提高：知识回顾：说说你在这节课中的收获与体会现在有一棵很高的古树，欲测出它的高度，但又不能爬到树尖上去直接测量，你有什么好的方法吗？结束寄语学无止境没有最好,只有更好下课了!再见