六年级英语上册Module2Unit1There’sChinesedancing第1课时教学案外研版（三起）

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1、Module2Unit1There’sChinesedancing.主备教师审核教师课题Module2Unit1There’sChinesedancing.课型新授课课时1教学目标知识与技能1、大多数同学能够听、说、读、写单词和短语sometimes,shop,dancing,Chinatown。2、大多数同学能够听懂并运用句型There’saChinatowninNewYork!There’sChinesedancing.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.即Thereis/are...句型。3、能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。过

2、程与方法在读说过程中掌握中西文化差异。情感态度价值观培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。教材分析教学重点1、听、说、读、写单词和短语sometimes,shop,dancing,Chinatown。2、学习句型：Thereis/are...教学难点1、用句型Thereis/are...描述事物。2、YoudomissChina!中do表示强调。学具PPT课件、录音机和磁带、单词卡片、课文教学挂图教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课跟读对话，回答问题。Daming:CanyoutellmemoreaboutChinatown?Simon:TherearelotsofChinese

3、shopsandrestaurantsthere.Daming:Really?Simon:Yes,andthere’sChinesedancing.Daming:Let’sgotoChinatownnow!Simon:Wecan’tgonow.It’stoolate.Daming:Thenlet’sgotomorrow.Simon:Ah!YoudomissChina!(1)AretherelotsofChineseshopsandrestaurantsinNewYork?(1)DoesDamingmissChina?答案：（1）Yes,thereare.(2)Yes,hedoes.自主学习1、

4、读一读下列单词和短语，并写出它们的中文意思。sometimes,shop,dancing,Chinatown2、你会读下列句子吗？A：CanyoutellmemoreaboutChinatown?B：TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.A：Really?B：Yes,andthere’sChinesedancing.2、查一查，找一找。请查找有关唐人街的相关资料。小组合作小组讨论利用所学知识编写对话。展示反馈根据表演的对话，了解学生的掌握程度。释难解疑对话练习。拓展训练根据句意和首字母补全单词。（1）Doyoum···China？（2）Th

5、erearelotsofr···inChinatown.（3）ThereisChinesed···there.答案：（1）miss（2）restaurants（3）dancing作业设计Homework1、背诵课文。2、用所学知识与同学对话交流。板书设计Module2Unit1There’sChinesedancing.1、Newwords:Sometimes有时,shop商店,dancing舞蹈,Chinatown唐人街2、Newsentence:Therebe句型表示某地有某物，某地有某人，某地有某事。ThereisaChinatowninNewYork.There’sChinesedan

6、cing.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.